1+X证书制度视域下职业学校校企合作构建实训教学平台探究

谭燕泉 糜迅 于海奇 吴凯文 王晓丽

摘要：在1+X证书制度推行实施背景下，围绕涉老健康与服务类专业学生职业能力的培养，探索构建校企合作共建双赢的实训教学平台，通过双方共同参与实训教学和实训教学资源建设，提升学生的涉老健康与服务综合能力。

关键词：1+X证书制度;校企合作;实训教学平台

职业教育是让受教育者获得某项职业活动所必需的职业知识、职业技能和社会道德的教育，其目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观要求，是针对某种职业能力的培养，是推动社会生产力发展、加快国家产业结构的调整与转型的一种特定教育模式。在我国日趋严重的老龄化人口激增、职业教育1+X证书制度推行实施背景下，我们基于涉老健康与服务类专业学生职业能力的培养，搭建校企合作实训教学平台，有效推进学生的涉老健康与服务综合能力的提升，使无业者有业，有业者乐业。

一、1+X证书制度背景与人才短缺

2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”），将学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1+X证书制度。2019年《政府工作报告》指出，“要加快学历证书与职业技能等级证书的互通衔接”。涉老健康与服务类专业1+X证书的探索与实施拉开了序幕，学校积极构建校企合作实训教学平台，实施“1”本毕业证书+老年照护、失智老年人照护等“X”个技能等级证书制度下的涉老服务人才职业能力的培养。……