基于OBE的艺术设计类专业课程教学改革研究

高甫  薛林

摘 要：在OBE教育理念的引导下，明确应用型本科高校专业课程定位，以培养学生创新能力、专业应用能力为课程教学落脚点，针对四川文化艺术学院艺术设计类专业课程进行OBE目标教学革新，通过“提炼问题-解决方案-项目实践-总结提升”以“项目需求”为课程导向设计，继而分析专业课程教学和考评环节的不足之处，并提出OBE模式专业课程的改进措施，为同类专业课程的课程质量评价和改进提供一些改进思路。

关键词：OBE;艺术设计;教学改革

一、引言

随着新时期中国特色社会主义建设不断深化的今天，随着我国经济的高质量发展，各方面专业人才的优化培养成为了当下的高等教育与职业教育所面临的主要任务。近年来，我国民办高等教育都在寻找特色化应用型教育的转换路径。四川文化艺术学院艺术设计类专业作为校内成立较早的应用型本科专业群，其专业具有应用性强、就业范围广的特征，所培养的学生需要具有较强的专业实践能力和专业综合素养。目前来看，艺术设计类专业课程OBE导向教学实践经验还略显不足，符合艺术设计类专业OBE理念的专业人才培养体系还需不断的优化完善，在其专业教学实践总需要充分体现OBE理念导向，充分以行业需求、企业需求、学生需求为课程设计的着重点。

艺术设计类专业学生就业方向多为互联网媒体公司、自媒体运营公司、环境设计公司、文化创意产业机构、企事业单位中的宣传设计等岗位，结合当下就业市场对艺术设计类专业人才的用人需求，以就业为导向，艺术设计类专业需明确确立培养掌握数字媒体、文创设计技能专业技术的全能型专业应用人才。……