浅析儿童绘本中色彩的情感表达

摘 要：教育是我国社会发展中的永恒话题，同时也是提升国民素质和文化程度的主要途径，所以我国不断地对教育领域进行着改革和创新，以此推动教育事业的快速发展。现阶段，我国教育逐渐向着低龄化发展，这就要求教育部门必须针对儿童教育做出合理科学地调整。其中，在教材方面儿童绘本逐渐成为重要的示教工具，这主要是由于绘本内容，多以图画配合少量文字的形式展现给儿童，以此引导儿童获得正确的认知。本文就儿童绘本中色彩的情感表达，展开了合理科学地分析，希望可以为儿童教育提供些许帮助。

关键词：儿童绘本;色彩;情感表达

引言：近年来，儿童绘本逐渐进入到广大人民群众的视野中，其以简单丰富的图画形式，以及具有教育意义的内容，赢得了儿童读者的喜爱。通过对儿童绘本的研究，发现绘本所展示的内容，主要是利用图片和少量的文字，向读者传达正确的认知，从而对儿童实现教育的目的。因此，在设计制作儿童绘本内容时，需要根据儿童的喜好和性格特点，进行针对性地调整。首先，应该注意色彩的使用，这主要是由于儿童对颜色有着特别的喜好，同时合理的色彩运用完全可以体现出绘本内容所含有的情感。其次，绘本内容的设计还应该注重趣味性、艺术性和教育性，以此帮助儿童形成良好的生活习惯和行为意识，从而为儿童后期的成长打下坚实的基础。

一、儿童绘本的概念

儿童绘本主要是针对儿童教育创新出的教育工具，其展示形式主要是运用大量的图画，配合少量的文字向读者说明一个故事或者一个主题的书籍材料，在现代社会发展中已然成为最适合儿童学习和阅读的书。

此外，儿童绘本真正意义上的诞生，应该是在19世纪后期的欧美地区，而在亚洲地区儿童绘本起步较晚，但是发展却十分迅速，尤其近年来绘本在我国得到了高速度的发展。这主要是由于我国综合实力的不断提升，国民生活水平的不断提高，以及对教育重视度的逐渐提高，使得儿童绘本得到普及。

另外，儿童绘本虽然是将图画和文字相结合，但是却与插画书有着明显的区别。首先，插画书是以文字结合图画的形式展示故事内容，但是插画书更加重视文字的描述，这就导致图画在插画书中的占比极为有限，这对于没有接受过系统教育的儿童而来，是不容易了解书中内容的，也就无法起到教育的效果。其次，插画书中的图画和文字并没有太大的联系，通俗地讲图画的作用仅仅起到了点睛的效果。而在儿童绘本中可以发现，绘本所表达的内容完全可以通过图画分析得出，并且图画不依赖于文字，更多的只是运用图画突出了故事和主题的内容，由此可见绘本的表现形式更有助于儿童理解和学习。因此，儿童绘本作为最适合开展儿童教育的教学工具，普遍赢得了广大群众的认可。

二、儿童绘本的特点及色彩所含情感

前文提及绘本内容的展示形式，是以连续的图画向读者展示一个故事或者一个主题，对于儿童而言完成可以通过图画感知到绘本所要表达的意思，这就是儿童绘本最大的特点。此外，儿童的心智并不成熟，对于一切事物仍处在探知过程中，并且儿童还具有强烈的好奇心和较强的模仿能力，所以绘本的内容设计应该具有趣味性、色彩情感和教育性的特点，从而提高儿童的理解能力和阅读兴趣。另外，通过对儿童性格特点和喜好的研究，发现儿童对色彩有着特殊的喜好，尤其是对于明快的颜色甚是喜欢。而儿童绘本正式根据儿童的喜好设计出内容，如此一來不仅可以成功地吸引儿童的注意力，还可以激发儿童阅读的兴趣，从而对儿童实现适合的学前教育。

（一）趣味性

玩是孩童与生俱来的特性，所以孩童都会对玩耍产生浓厚的兴趣，所以在设计绘本内容时一定要注重趣味性。首先，通过对孩童的了解认识到，儿童可以在玩的过程中感知周围事物，并且还会通过玩耍不断地学习和积累经验。此外，儿童在参与一个活动或者在玩某一个玩具时，会体现出极为专注的态度。但是当家长强迫孩童进行某一个活动时，儿童就会体现出极为不耐烦的心态，以及还会产生严重的排斥心理。由此可见，儿童只对自己感兴趣的事物动心，所以在儿童绘本中应该注重内容的趣味性，以此激发孩童的阅读兴趣。其次，儿童绘本的趣味性不单单表现在阅读内容上，还可以在绘本的版面设计和艺术形象中表现出来，这就要求绘本制作人员不断的创新思维，为孩童提供更加优质的绘本书籍。

（二）色彩情感

色彩所具有的情感是极为丰富的，主要可以分为，悲伤、明快、欢乐和恐惧等。因此，在儿童绘本中需要合理地运用色彩，表达出内容所包含的情感，以此引导幼儿加深对颜色的认知，以及学会表达自身的情感。首先，绘本设计师要充分地了解，不同色彩所表示的情感，例如，在实际应用中通常会使用灰色或者其他暗淡色彩表示悲伤的感情，通过紫色表达神秘情感，通过黄色和绿色表达欢快的情感。因此，设计师需要根据内容对颜色进行合理地把控，从而帮助儿童建立正确的情感表达方式。其次，绘本情感表达还需要重视色彩的合理搭配。这主要是由于幼儿在认知方面极为有限，对于周边的事物虽然存在强烈的好奇心，但是并不能对事物进行正确的区分和认识，所以在绘本的色彩情感表达中，需要提高色彩搭配的合理性。例如，在绘本中运用绿色表示小草、树木等事物，同时在配合出欢乐的场景，就可以让幼儿形成对事物的正确认识，也可以让幼儿感受到绿色可以代表愉悦的情感。

（三）教育性

儿童绘本的意义就在于可以通过图画、色彩，对幼儿进行教育和引导，从而帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为意识。因此，绘本的内容和展示形式，必须重视教育性，以此才能凸显出绘本的真正意义。众所周知，教育内容多种多样，对于幼儿来讲教育的深度，必须控制在合理范围内，如此一来更有助于幼儿学习和体会。例如，在绘本内容中可以涉及友谊、家庭、快乐、伤心等生活体验，幼儿通过阅读就可以体会到何为朋友，或者体会到父母的关爱等。

三、儿童绘本中的色彩表现

（一）儿童绘本的色彩特点

儿童对色彩的敏感度要远远高于线条、形状和外观，并且颜色还具有较强的直观性，儿童在进行绘本阅读时可以直接判定颜色的种类，所以在设计绘本内容时要极为重视色彩所具有的特点。此外，儿童绘本的内容本来就具有易懂性，如果在配合使用合理的色彩搭配，就能够有效地提升儿童的理解能力，更可以帮助儿童掌握色彩所具有的情感。通过对儿童的了解发现，由于心智不够成熟，儿童在探索周边事物时，往往会抱着快乐、有趣的感情色彩进行观察和体验，所以纯色和明快的颜色更容易被儿童所认识和接受。而对于那些暗淡、复杂的颜色，儿童在心理上会产生一定的排斥感，也就无法有效得吸引儿童的注意力，同时也无法与儿童形成心灵上的碰撞，从而失去绘本教育的意义。另外，优质的儿童绘本会十分注意色彩的搭配和使用，例如，优质绘本多会采用明亮的颜色作为图画的基础色调，如亮红色和亮黄色等。即便是在表达悲伤情感时，也会选择冷色进行渲染，但是通常会融入一些明亮的暖色，用以象征美好和光明，以此帮助儿童建立正确的思想意识。

（二）儿童绘本中色彩的表达方式

儿童绘本中色彩的表达方式丰富多彩，就以《不可思议的旅程》绘本为例，简单的分析色彩中所包含的情感。此篇绘本将小女孩的经历作为故事主线，故事中就运用到了众多的色彩，并且体现出了不同的情感。例如，绘本的封面向读者展示出，一个小女孩乘坐一艘红色的小船，手中拿着红色的画笔，正在驶向一座蓝绿色的城堡（图一）。在分析封面图画内容时，就可以体会到丰富的情感，如蓝绿色的城堡，此处为城堡搭配蓝绿色，可以增添神秘的感情色彩，从而为整个故事做好铺垫。又如在图画中显示，小女孩独自一人坐在灰色的建筑物外正在发呆，此处将建筑物绘制成灰色，可以展示出小女孩的孤独的情感，进而完美的引出下文中的，妈妈边打电话边做饭、爸爸专心地看着电脑、姐姐专注地打着游戏，以此更加凸显出小女孩孤独寂寞的情感。《不可思议的旅程》绘本中所涉及的色彩较为单一，除了小女孩手中的道具是红色的，其他事物多以灰色渲染，足以显示出小女孩内心的压抑情感。

结语：综上所述，在儿童绘本中色彩所表达的情感极为丰富，不仅可以提升幼儿的理解能力，还有助于幼儿的情感养成。此外，儿童绘本的内容应该具有趣味性、教育性和色彩情感，以此通過简单生动的图画将故事或者主体展示给儿童，从而有效得吸引儿童的注意力，使儿童全身心地投入到阅读中。另外，儿童绘本在色彩表现上，要进行合理科学的搭配，并且还要根据故事和主体的内容，采用与之相应的基础色调，进而完美的突出绘本内容所包含的情感。

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作者简介：

徐迪（1983.4），女，汉族，籍贯：吉林省吉林市人，吉林艺术学院设计系，北华大学教师，讲师，硕士学位，专业：设计学，研究方向：视觉传达与应用研究。