手工艺实训教材编写的研究与探索

张晓丽

（沈阳现代制造服务学校 辽宁沈阳 110000）

手工艺实训课程是笔者所在中职学校艺术系的核心课程之一。本课程需要学生自主完成，含课前调研、作品分析、作品设计、动手制作等过程，其目的是提高学生的自主学习能力，培养学生的综合职业技能。该课程集加强学生专业基础知识和专业理论知识学习于一体，旨在培养学生的专业操作技能和职业素养。

手工艺实训教材是学生自主学习最直接的资料，教材的内容和章节的设计要与教学活动一致。它是学生获得专业基础知识和专业理论知识的依据。因此，在编写手工艺实训教材的过程中，笔者从编写必要性、编写思路、编写技巧等几个方面进行了研究与探索。

一、手工艺实训教材编写的必要性

在中职学校课程体系中，实训教材至关重要，它是培养学生技能和技术应用能力的主要保证，尤其是像手工艺这样的核心课程，教材的编写至关重要。但目前，教材能够依据中职学生的特点编写和具有职业教育特色的很少。

手工艺是中华文明的精髓，具有悠久的历史。随着全球化和我国经济的迅速发展，手工艺作品在国内外市场上的需求量越来越大。职业学校培养的是为社会直接创造价值的高素质劳动力和专门人才，尤其对工艺美术专业来说，手工艺课程的开设非常重要。目前，市场上的手工艺书籍多数面向社会，不适合职业学校使用。因此，针对职业学校的教学体制和学生特点编写手工艺实训教材是十分有必要的。……