儿童违反合作原则的话语分析
——以《爸爸去哪儿》（第五季）为例

肖丽洁

（西南民族大学 文学与新闻传播学院，四川 成都 610041）

一、合作原则概述

美国语言学家格莱斯（Grice）于1967年提出了合作原则。他认为，在交际过程中，对话双方似乎遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。合作原则包括四个准则：第一，质的准则，即交际双方不要说自知虚假或是缺乏足够证据的话；第二，量的准则，即交际双方所说的话的量要恰当，不能多于也不能少于要完成交际任务的信息量；第三，关系准则，即交际双方所说的话要和交际任务相关，不能说毫无联系的话；第四，方式准则，即交际双方所说的话要避免晦涩、歧义，要让听话者清楚明了［1］。

二、对儿童违反合作原则的话语分析

合作原则是交际双方能顺利完成交际任务、达到交际目的的保证，质的准则、量的准则、关系准则和方式准则是合作原则的具体体现［2］。《爸爸去哪儿》（第五季）节目中，由于儿童思维方式、逻辑表达不成熟，天真童稚，常常会在交流中违背合作原则，说出出人意料、不符合常规的话语，让人捧腹大笑。以下即对《爸爸去哪儿》（第五季）中儿童违反合作原则的语料进行分析。

（一）违反质的准则

质的准则要求交际双方要说真话。而儿童违反质的准则主要表现为说了自知虚假或是缺乏足够证据的话。

邓伦一人照顾所有小朋友，小朋友吃完晚餐后在一起玩游戏。

泡芙：我要吃邓爸爸。

邓伦：现在就吃？他们还没吃完饭。

Jasper：我已经吃掉你了。

嗯哼：我要吃掉你的眼睛。

小朋友吃完晚餐后，泡芙、Jasper、嗯哼三个人和邓伦玩起了游戏，三个小朋友都知道不可能将邓伦吃掉，他们都说了自知虚假的话，违反了质的准则。但这种游戏方式能转移儿童的注意力，活跃气氛，减轻他们对爸爸的思念。

小山竹在羊圈外，邓伦走了过来。

邓伦：它们干啥去了？它们上山了，爬山？

小山竹：取经去了。

本来是羊到山上吃草去了，小山竹却说它们“取经去了”，说了自知虚假的话，违背了质的准则，但从侧面体现出小孩的天真无邪。

嘉宾们在前往扭仁村的船上。

杜江：刚才唱歌的有几个哥哥？

嗯哼：我来想想。

杜江：记得吗？

嗯哼：我记得。

嗯哼：一百。

嗯哼看似经过认真回忆和思考，说出的答案却与正确答案相距甚远，违背了质的准则。实际上他只记得有很多人，但不知道具体数字，所以说了虚假的数字，这也体现了儿童的可爱。

（二）违反量的准则

量的准则要求交际双方所说的话的量要恰当。儿童违反量的准则主要表现为所说的话超过或不满足交际所需要的信息量。

嘉宾们第一次见面，大家互相认识。

邓伦：What"s your name?

Jasper：Jasper.

邓伦：你真乖。

Jasper：我四岁，我变成九岁，他打不过我。

Jasper说完“我四岁，我变成九岁，他打不过我”这句话时，邓伦疑惑不解，主要是因为Jasper所说的话违背了量的准则。但是仔细探究此对话可以发现，Jasper之所以会说到自己的年龄，是因为在日常生活中，长辈一般会问“你叫什么名字？你几岁了？”，因此，Jasper在说了自己的名字后随即说了年龄，虽然违背了量的准则，但符合日常交际。

轩轩等三人在古地道中寻找物品。

老人：哎呀，来者何人啊？

轩轩：我们是何人。你们干嘛呢？

老人：我被卡在这里了，出不来了。

老人问“来者何人啊”，轩轩回答“我们是何人”，很明显，轩轩所说的话不满足交际所需要的信息量，违背了量的准则，老人听了轩轩的回答仍然不知道他们是谁。这主要是因为儿童还未学习古代汉语的相关知识，不理解“来者何人”这句话的意思，因此才会说出“我们是何人”这样的话语。加上又是第一次接触古地道这样的环境，心里害怕，导致说话语无伦次。

节目组在每对父子（女）房间放置了一个“会说话”的玩具，此时节目组通过玩具这个传声筒与小泡芙进行对话。

玩具：你最怕爸爸干什么呀？

小泡芙：烫烫手。

刘畊宏：爸爸什么？

小泡芙：烫烫手。

刘畊宏：烫烫手什么意思？

小泡芙：你每次弄，那个梗子弄进去，我怕你会烧到手上。

在此对话中，由于小泡芙年纪小，词汇量较少，所说的话不满足交际所需要的信息量，才会导致作为听者的爸爸一头雾水，违背了量的准则。

（三）违反关系准则

关系准则要求交际双方不能说毫无联系的话。儿童常常会因为用错词语而违反关系准则，导致辞不达意。

嘉宾们来到雨补鲁古寨寻找他们要住的房子。大家先找到的是陈小春和Jasper的住处。

Jasper：这个家是我的，耶！

陈小春：新盖的吧？

众人：新盖的，对。

Jasper：噢，好小。

嗯哼：一路顺风。

大家看到陈小春和Jasper的住处不尽如人意时，都在想办法安慰他们父子俩，嗯哼本意也想安慰陈小春父子，但却说出了“一路顺风”，违背了关系准则。儿童本想表达对别人的安慰，但由于知识有限而不知道说什么，因此才会说出于语境毫无关联的“一路顺风”。

小孩在没有父亲的陪伴下独自去拿午餐。嗯哼在去的路上遇见当地的苗家妇女。

苗家妇女：你一直住在这里吗？

嗯哼：不是，我是中国人。

苗家妇女：是哪个地方的？

嗯哼：中国人啊。

苗家妇女问嗯哼“你一直住在这里吗”，嗯哼回答“不是，我是中国人”。前面的回答“不是”已经满足交际所需要的信息量了，但嗯哼接着说“我是中国人”，让听者摸不着头脑，所以苗家妇女接着问“是哪个地方的”，嗯哼回答“中国人啊”，与问题不相关。可见，嗯哼说的话违背了关系准则。一个4岁小朋友之所以反复强调自己是中国人，导致答非所问，是因为苗家妇女和自己的穿着不一样，而儿童缺乏少数民族的概念，因此可能以为对方是外国人。这是儿童缺乏相关文化知识造成的。

（四）违反方式准则

方式准则要求交际双方所说的话要有条理、清楚明了。儿童常常无法用言简意赅的话语准确表达自己的想法，会违背方式准则。

第一期节目中嘉宾们已全部到齐时，按照节目以往的惯例，这时应该是村长出场，但村长并没有出现，而是一位小朋友出场。

轩轩：大家好，我是村长助理轩轩。

众人：轩轩，你好，欢迎。

刘畊宏：怎么只有你一个人呢？

众人：村长去哪里了？

轩轩：在那个群里面。

轩轩说完“在那个群里面”之后，大家都非常困惑，这主要是因为轩轩说的话不够清楚明白，违背了方式准则。观众看弹幕才明白“群里面”指的是他们即将要坐车前往的旅行地东庠岛。轩轩由于不知道该怎么表达村长已经在东庠岛等大家这个意思，所以才说村长“在那个群里面”。

陈小春父子来参观杜江父子的住处，相比较而言，杜江父子的住处比陈小春父子的条件更优越。

Jasper：我喜欢。

杜江：啊？

Jasper：要不要我跟我的爸爸睡在这里，你跟嗯哼睡在那里。

杜江：睡那是吗？那就咱俩换呗。是这意思吗？

Jasper在表达他的换房意愿时说的话很复杂、啰嗦，违背了方式准则，但这正好体现了儿童的害羞与天真可爱。虽然Jasper说得很复杂，但杜江听懂了他要表达的意思，双方成功地完成了交际任务。

5个小孩在没有父亲的陪伴下独自出发去找树上的爷爷拿午餐。Jasper在去的路上遇见了小泡芙和刘畊宏父女。

Jasper：你们不可以回家。

小泡芙：嗯？

Jasper：你们不可以回家。你要找树上的老爷爷。

Jasper：你们不可以牵着，因为你看（举起了手中的任务卡）。

Jasper一见到小泡芙便说“你们不可以回家”，小泡芙一脸疑惑，没有明白Jasper的意思。接着Jasper说“你们不可以牵着”，刘畊宏看到Jasper举起的任务卡才知道Jasper想强调的是去找树上的老爷爷领午餐是小孩单独去，不能有爸爸陪同。在表达的过程中，Jasper语言能力有限，所说的话让人难以理解，也不满足交际所需要的信息量，违背了方式准则和量的准则。

结语

由于儿童缺乏社会常识，加上语言能力不足，常常以自我为中心，在言语交际中会无意识地违反会话中的合作原则。笔者结合语用理论，着眼于会话中的合作原则，在整理大量语料的基础上，对《爸爸去哪儿》（第五季）中儿童违反合作原则的会话进行了探析，有利于人们了解学龄前儿童的语用能力，促使人们更成功地与儿童进行交际。