部编版初中语文自主阅读指导课例浅析

虞艳田

摘要：在阅读教学中，要充分发挥学生主体能动作用，运用新颖灵活的教学方法，培养学生的合作创新能力，创新课堂教学结构，培养学生爱语文爱阅读的习惯，激活、启发、引导学生。坚持语文阅读教学中的自主阅读案例研究，会让我们的课堂更具活力，会让我们的思维更辩证、视野更宽阔。

关键词：初中语文 自主阅读 课例分析

从2016年秋季开始，全国义务教育阶段语文、道德与法治、历史三个人文学科试行统编部编版教材，这充分体现了新时代特色社会主义发展的大趋势，体现了国家意识和党的认同，体现了社会主义核心价值观和核心素养的要求，体现了立德树人从娃娃抓起的理念。

笔者认为“部编版”语文教材有五大新颖处：一是选文上，课文总数减少，课文阅读的难度降低;二是结构上，单元结构力求新颖，综合性和灵活性较突出;三是体系上，重视语文核心素养的培养，重视语文知识的构建;四是课型设置上，采用“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，重视课外经典阅读;五是重视能力的培养，识字写字教学更加讲究科学性，读一读写一写板块是名家字帖，写作和语文综合实践活动更能体现语文知识积累运用的要求。

作为初中语文教师，笔者见证了语文新教材的改革过程，践行了最新课程理念，展现了自己的工作能力和风采，通过进行教学反思和经验总结，笔者认为部编版初中语文阅读教学中的自主阅读课例研究非常有必要，它有助于我们发现问题和寻找对策。……