“微课”在初中语文教学中的运用研究

肖玉华

摘要：随着互联网的不断进步与发展，微博、微信、微电影、微视频的出现也将在互联网的推动下出现一种微文化的新型社会元素，而微课的出现又将是微文化在教育模式上的一种全新的突破。本文主要讲以“微课”在语文教学中的运用，我们将从对微课的简单介绍、传统语文教学模式所存在的弊端以及微课在初中语文教学中的运用进行探索和研究，从而探索出该如何将微课更好的应用到初中语文教学当中，以促进我们教育事业的进一步发展，使得同学们在学习中能够获得更多的帮助，提高学习效率。

关键词：微课;初中语文;运用研究

中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）02-0296-01

1.对“微课”简单概述

微课主要是在互联网时代下所衍生推崇出来的一种教学模式，通过精心的课程教学模式设计以及以其短小精悍的在线视频，围绕某一知识点或者教学环节，以流媒体的形式对其进行阐述和深入辨析。微课的出现将是对传统教学的一次革新和突破，通过新颖的教学模式、短小精悍的教学视频以及精心的课程设计从而吸引了同学们的注意力，帮助学生突破在学习中所遇到的难点、疑惑点，调动了学生的学习积极性。而微课在初中语文教学中的应用也将极大程度上的改变了传统语文教学模式上的一种时空限制，使得同学们能够在微课小视频的帮助下更加透彻的了解课文内容、明确文章主题、培养写作兴趣，从而创造了更为客观真实的教学情境。……