高职院校智能实训室的建设与管理

王霁阳，韩 东

(哈尔滨职业技术学院，哈尔滨 150081)

高职院校作为应用技术型人才的输出地，每年都会向社会输出一大批即具有专业理论知识，又具有专业技术能力的应用型人才，以满足全社会和区域经济的健康稳定发展。高职院校实训室作为实践教学与科研探索的重要场所，在培养应用技术型人才的过程中始终占据有举足轻重的地位。高职院校普遍加强对智能实训室的建设与管理，以解决传统实训室的弊端，更好地为实践教学与科研探索提供保障。

1 智能化建设与管理对高职院校实训室的重要影响

1.1 提高高职院校应用技术型人才的培养效率

智能化建设与管理实训室可以为应用技术型人才培养提供更大的平台，满足学生们对实践活动的需求，提高应用技术型人才的培养效率。学生在智能化实训平台上进行理论知识的实践，有利于促进理论与实践的有机结合。建设智能实训室，还有利于优化实训室的现代教学资源，打造更加科学有序的实践秩序，更好地满足高职院校学生的实践需求。

1.2 降低高职院校的实训教学成本

高职院校实训教学成本过高并不是哪一个学校的特例，而是普遍存在的问题。在传统的实训教学过程中，不仅严重地浪费与消耗教学资源，学生的实践效率也偏低。智能化建设与管理高职院校实训室，可降低实训室的使用成本和实训教学成本。智能化实训室管理体系可加强对实训器材的规范化管理，避免出现过多的资源消耗。实训室执行智能化管理系统可延长实训器材的使用寿命，从而节约高职院校的实训经费。

2 做好高职院校智能实训室建设与管理的对策

2.1 智能化管控灯光

做好高职院校智能实训室的建设与管理，有助于提高专业实训的能力，更好的服务于教学、科研工作。智能实训室的建设与管理可以从灯光的智能控制入手。智能灯光控制是指通过遥控等多种智能方式，对实训室以及实训室周边的灯光进行智能化管控。要借助模块化结构设计智能灯光系统，并利用定时控制、互联网远程控制等方式应用该功能，从而实现灯光的自动化调控，达到节能环保的目的，可以通过主机控制实训室的灯光，每天上课前5 min自动打开实训室的灯光，调节好相应的亮度；下课5 min之后，灯光逐渐变暗提醒师生下课，再过10 min后关闭实训室的灯光系统。此外，在总控制室还应该添加人为控制功能，从而方便人为调控。

2.2 做好智能电器的控制

高职院校实训室内的电器种类十分繁多，要控制的电器数量也相对较多，如何做好智能实训室的电器控制尤为重要。通常情况下,在实训室电器插座的控制上可以采取弱电控制强电的方式，即使用遥控、定时等智能控制方式，对实训室的空调、插座以及排气扇加以控制,上课时可以借助总控制室打开实训室的电源，下课后借助智能检测器与驱动电气切断实训室内的电源，保证无人使用实训室时不会出现漏电等安全隐患。一旦发生漏电现象,要立刻切断电源，并响起警报信号，为管理员做出及时的提示。此外，在定时或者远程控制空调以及排气扇的过程中，可以提前设置好空调的模式与温度，上课前10 min后自动将排气扇打开进行通风，之后开启空调，将通风关闭，并将空调的温度设置到最适宜的温度，让师生能够享受到最舒适的空气以及温度。

2.3 为实训室构建视频监控系统

在建设智能实训室过程中，需要采购很多较贵重的设备仪器。如何保证这部分设备仪器的财产安全，已经成为实训室管理最关键的问题。在智能实训室的管理过程中，可以为每一个实训室安装一套视频监控系统，实现对实训室的集中化控制，以便于将实训室内的实际情况利用网络传送至控制中心，管理员能够清楚的掌握实训室内的情况。可以布置监控设备于实训室内，并配备相应的报警设备，利用融合摄像以及视频编码于一体的网络摄像头，将视频内容传送至监控管理中心，通过监控管理中心的PC机进行实时监控。可以利用模块化设计理念控制视频监控系统，增加视频监控系统本身的可扩容性，如需要添加新的监控网点时，只需添加实训室以及电器设备的相关信息在服务器端即可。对报警触发系统、联动以及远程提示功能进行设置，有效地防范电器事故的发生，并及时查找事故原因，尽快加以解决。

2.4 为实训室构建门窗安全系统

实训室内的相关仪器都比较怕潮湿，如若遭遇雨天，而实训室内的门窗又没有关严，实训室内势必会进水，引发相关仪器设备的损坏，造成不可挽救的严重后果。所以，为智能实训室构建一套安全可靠的监控系统，用以监测实训室内的门窗是否关好尤为重要。为此，实训室可以构建一套智能化门窗安全系统，借助红外线人体感应器以及风雨信号传感器等一系列传动装置。一旦传感器监测到实训室内无人，且门窗并未关紧，可以第一时间向主控系统发出警报指令，提醒管理人员及时做好实训室的安全保护工作。如实训室内有师生工作，门窗安全系统会根据室内的空气质量决定是否打开，还是调节通风扇。如实训室内遭遇失火问题，并且起了较大的烟雾，烟雾警报设备会第一时间发出报警信号，并及时将相关信息传递给管理人员。整个门窗系统即简洁明了，又方便准确，不仅有助于提高实训室本身的安全指数，也可提高智能实训室的人工智能化管理水平。

3 结语

在对高职人才的教育中，实训教学是培养应用技能型人才的重要场所，是锻炼高职学生实际操作能力的战场。高职院校必须加强对实训室的建设，重视实训室的管理工作。引入人工智能技术，打造智能化实训室管理体系，目的就是为了更好的发挥实训室在实践教学中的作用，更好的为教学、科研工作保驾护航。所以，高职院校在今后的实际工作中，要制订出详细的智能实训室规划，切实完善智能实训室的软硬件条件，更好地满足高职院校的人才培养需求。