浅谈报刊阅读在初中英语教学实践中的运用

张婷

【摘要】在当前的社会体系中，所有最顶尖的知识，最先进的技术，基本都是英语的形式呈现的，想要进入社会的顶层，想要学习最顶端的知识，英语是必须要掌握的技能。家长及教师们都已经深刻的认识到了这一点，初中英语教师在进行英语教学的过程中，可以通过报刊阅读 的形式，作为英语课堂的拓展，帮助学生养成更好的英语素养，从而帮助其打下坚实的英语基础。

【关键词】初中英语;报刊阅读;英语素养

引言

英语报刊内有着丰富的英文内容，在社会科学、经济地理，人文艺术，娱乐赛事等各方面都有内容的呈现。这些话题能够很好的吸引学生的眼球，调动学生阅读的兴趣，从而让学生能够在了解自己感兴趣内容时顺便学习英语，增加自己的词汇量，了解不同的风土人情，拓展自己的知识面，这对于英语学习而言有着莫大的助力。

一、 英语报刊阅读的必要性

在英语课堂上的学习，主要是要求学生通过对课本的了解掌握既定的知识点，帮助其规范英语的发音，掌握固定的句式，了解常用的表达，是一个集中学习的过程。但是，仅仅依靠课堂上的学习，是无法彻底掌握一门语言的，仅仅依托一本英语教材也很难实现培养学生基本英语能力的目标。由于教材篇幅，编纂者的个人视野等因素的影响，教材中的文章可能存在一定的局限性、时效性这些都给英语的学习带来比较大的障碍，从而让英语的学习变得苦难重重。英语报刊作为课堂外的学习补充，对于英语的学习有着重要的辅助作用，能够帮助学生提升学习的积极性，促进学段英语各方面能力的养成。

二、 报刊阅读重要作用

（一） 激发学习动机

内在的学习动机往往是学习的源动力，如果学生能够对需要学习的对象产生浓厚的兴趣，那么便能够很好的学习。这一点，在英语报刊上可以得到很好的运用。英语报刊创办之初，便从内容、学生的兴趣点、排版等方面进行了深入的研究，其内容呈现方式，选材范围等都是学什么当下比较关注的内容，针对每一类型的学生都有特定的内容区，能够实现不同学生的不同需求，同时也能吸引学生主动阅读。让学生在主动阅读的同时，增加英语的个人水平。

（二） 增加知识储备

通过对报刊内文献资料的阅读，能够有效增加学生的知识储备量，英语从本质上来讲还是一门需要应用的学科，通过对报刊的阅读，能够增加学生阅读能力的训练机会。报刊内一般会设置一些地方特色，知识小站等特色栏目，这能够让学生在阅读的同时，了解到更多的特色知识，增加学生的知识储备量，也有利于培养其阅读习惯，帮助其养成语感。

三、 报刊阅读的实践方法

（一） 分层阅读法

由于成长环境等的原因，学生们在理解能力、学习能力等方面可能存在着比较细微的个体差异，而这些差异也是导致成绩差距的重要原因。在进行英语报刊阅读时，教师需要充分的考虑到学生个体差异的情况，首先对于学生的英语能力进行摸底，然后在按照学生的英语水平，选择安排相对应的英语阅读材料，从而保证让每一位学生都能够通过阅读有所收获，有所进步。

在英语报刊设计排版的时候，会有不同的版面、不同的内容，这也是一个非常好的分层切入点，可以根据学生们的不同喜好、不同兴趣，选择自己喜欢的内容进行阅读，让学生主动投入到英语阅读当中。

（二） 丰富阅读形式

为了能更大程度的激发学生的阅读兴趣，教师可以从阅读的形式上进行创新，让学生更好地 参与到阅读当中。比如，采取情境阅读的方式，给学生营造出具体的阅读情境，帮助学生更好的投入到阅读当中;可以采取分组阅读的方式，让小组之间展开阅读上的竞争;可以采取检验阅读的方式，设置好阅读的考核目标，让学生带着任务进行阅读……每一种形式上的创新，都能够让学生更加投入到阅读当中，从而更好的提升其英语水平。

（三） 优化评价体系

在进行英语报刊阅读的过程中，教师需要做好自己的引导工作，帮助学生更好的衡量自己的阅读情况。教师可以制定出清晰明了的阅读评价体系，比如每天一张阅读小卡片，记录学生的阅读情况，新词汇掌握情况，新句式掌握情况，背诵情况等，帮助学生形成自己的讀书笔记。同时，还可以举办手抄报，作品竞赛等的方式，帮助学生对自己的阅读情况做一个总结摸底。

（四） 培养阅读技能

英语报刊的内容涵盖面极广，这在增加学生的阅读面的同时，也是以此很好的学习机会。在英语学习中的重难点，在英语报刊中随处可见，这对于学生而言，是一次很好的英语能力提升、英语技能复习的机会。为了能读懂相应的内容，学生必然重新复习巩固已学的知识，从而达到温故知新，巩固熟练度 目的。

（五）开发阅读资源

阅读，其实是一个不太分载体的行为，可以阅读书籍，可以阅读报刊，可以阅读文稿。报刊阅读的形式仅仅是阅读的第一步，也是给学生培养英语阅读能力的一个范本，在学生养成良好的阅读习惯后，教师可以在引进更多的阅读方式，比如电影、广播、音频等，以此丰富学生的信息源，帮助学生更好的培养其英语能力。

总结

通过对应于报刊的阅读，不仅能够丰富学生的英语知识储备量，拓展其视野，还能够让学生在阅读的过程中了解到海外的各种见闻，从而在一定程度上帮助学生养成特定的预感，熟悉英语语言环境，提升对英语的应用理解能力。因此，初中英语教师在进行英语教学的时候，需要充分借助报刊阅读的辅助作用，创新阅读方法，营造阅读氛围，让学生鞥能够通过对英语报刊的阅读，养成良好的英语素养。

参考文献：

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