飞机维修模拟机在机务维修专业中的教学研究

袁忠大，李 航，张 勇

(1.广州民航职业技术学院飞机维修工程学院，广州510403；2.华南理工大学机械与汽车工程学院，广州510640)

0 引言

国务院2016 年7 月印发了《“十三五”国家科技创新规划的通知》。通知在实施关系国家全局和长远的重大科技项目，发展新一代信息技术中，重点提到要发展虚拟现实与增强现实。要突破虚实融合渲染、真三维呈现等一批关键技术，形成高性能真三维显示器、智能眼镜、动作捕捉和分析系统等具有自主知识产权的核心设备。

此外，国家发改委2016 年8 月印发了《关于请组织申报“互联网+” 领域创新能力建设专项的通知》。发改委决定组织实施“互联网+”领域创新能力建设专项，重点提到虚拟现实技术［1］，并把虚拟现实/增强现实技术纳入专项建设内容。

1 机务维护模拟机简介

A320 型 3D 机务维护模拟机［2］将机务维修中的实体可见硬件设施通过一系列技术手段转化成虚拟仿真硬件，提供学习便利给飞机维修学员，同时也拓宽了学校的教学方式。

飞机维修模拟机通常包括飞机维修中的诸多板块，例如机械和电子方面的故障模拟。同时还有发动机起动、灭火、燃油系统、空调系统等系统模拟。

2 教学中存在的问题

虽然飞机维修模拟机对于飞机维修的教学不可缺失，然而各大高校在具体使用飞机维修模拟机教学的过程中存在以下问题：

2.1 模拟机授课缺乏统一标准

飞机维修模拟机授课不够标准化［3］，每个老师按照自己制定授课内容和授课方案，缺乏统一标准。……