高中语文生命体验式的个性化阅读策略

陈丽娟

想要展开生命体验式的个性化阅读教学，教师要设计有针对性的阅读教学培养方案，从学生的实际情况出发，制定差异化的阅读教学指导模式，这样才能够达到预设的教学效果。在讲一些特定文本时，教师可以有意识地丰富学生的生命体验，从文本内容出发，制定个性化的作品分析解读方案。这可以让语文课堂的学习过程更具活力，加深学生对于文章的理解感受程度。同时，这也能够全面提升课堂教学的综合实效，让学生从阅读过程中获取更多收获与体验。

一、展开有效的阅读教学导入

首先，教师要对教学导入环节做合理设计，这是基于生命体验式阅读教学的展开中很重要的过程。教学导入不仅要充分吸引学生的注意力，让学生对文章产生阅读兴趣，也要能够让学生基本了解阅读范本的内容和主题，这样才能达到多元的效果。教师可以结合不同的文章类型采取差异化的导入方式。教师可以利用问题作为导入点，通过提问引发学生的思维，促进学生快速进入文本情境。同时，教师提问的内容和方式可以相应激发学生的生命体验，在问题的思考与探究背景下建立初步的阅读印象。教师还可以用生动直观的语言给学生介绍阅读文章，并且就文本内容作个性化解读。这也是一个值得尝试的导入模式，可以形成良好的教学开端。

如果是那些很具感染力的文章，教师可以通过语言来渲染情境，达到教学导入的效果。……