让信息技术奏响小学语文高效课堂的旋律
2020-01-21 09:39:46崔静娴
语文世界(教师版)
2020年11期
崔静娴
由于信息技术的融合，小学生的学习方法日益丰富。教师在课堂教学中借助信息技术，大大提高了教学活动的效率，调动了学生的学习积极性，从而顺利地推动课堂教学展开。
一、信息技术助力兴趣培养
兴趣是最好的老师。要想让学生不再将学习当作一种负担，学习时不再感到枯燥无味、单调沉闷，唯一的方法就是让学生对学习感兴趣。调动学生积极思考的内在动力是兴趣，激发学生积极探索最好的方式是兴趣。在课堂教学过程中，教师不仅要调动学生的学习兴趣，更要利用学生的学习兴趣，促使学生更多地参与到课堂中来。
借助信息技术，教师可以直接利用多媒体技术通过声音、图片、文字等将内容演示出来，而不再是填鸭式的教学。学生通过视觉、听觉、触觉等多种感受，直观且形象地体会到教学内容，大大提高了学习的积极性，激起对语文的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦被调动，再通过自主学习或者合作探究等方式，很容易就融入课堂，融入课本，走进知识的大门，从而发展学生的思维，极大地提高语文教学的质量和效率。
比如，学习《狼和小羊》，在课前为学生播放狼和小羊的视频短片，能够吸引学生的注意力，使他们更快地进入学习课文的状态。借助多媒体技术，教师可以为学生提供多样的教学资源，向小学生展现狼和小羊的视频短片，有助于低年级学生更快地进入课文，增强教学的实效。
二、信息技术助……
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