网络时代辅导员思想政治教育工作的挑战及对策

苗慧

摘要：高校辅导员的主要工作是思想政治教育工作和管理工作，针对的对象是大学生，因此辅导员职业发展的情况和高校 人才培养的效果有着直接的联系。随着时代的不断发展，教育体系和市场经济也在不断发生变革，社会更加需要的是综合型人 才，这就对学校的教育提出了更加严格的要求，在这其中辅导员也发挥了十分關键的效用。本文主要探讨在网络时代背景下高 校辅导员职业发展所面临的挑战，分析应当如何优化发展路径，提高工作质量，为高校建立高素质的辅导员队伍。

关键词：高校辅导员;思想政治教育;挑战;对策

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.01.017

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2020）01—0072—04

高校辅导员的职业能力发展是职业发展的重 要组成部分之一，它的发展是一个动态过程，主要 包括专业知识的增长和专业技能的提升，需要辅导 员具备与时俱进的能力，能够紧跟时代进步的步 伐，结合先进的思想来改变教育和管理理念，使得 思想政治教育工作具有较大的灵活性，同时还能应 用到日常的工作当中，改变和创新工作模式。职业 人格指的是辅导员的道德素养和心理素质，它主要 涵盖了职业理想、职业认知、职业情感和职业信念 等方面的心理活动，还涉及到了职业道德和职业规 范等方面的内容。当下的教育工作主要要求辅导员 不仅要具有较高的职业道德和职业素养，还需要辅 导员具有人文情怀，展现较高的个人魅力。高校辅 导员职业路径发展分为专业化和职业化，这两个不 同的方向具有不同的要求。高校辅导员职业化指的 是高校辅导员需要不断地提升自身的职业素养和 专业知识技能，从而不断地提高工作质量。而高校 辅导员职业化发展则为专业化提供支持和保障，使 得高校辅导员的工作更加专业。

一、高校辅导员职业发展所面临的挑战

（一）职业定位不清晰

高校辅导员在高校教育中承担着多项工作，涉及的范围比较广泛，内容比较繁多，面临着身兼多 职的情况，久而久之，很容易导致辅导员对自身职业定位认知不清晰，抓不住工作的重点。而且我国 高校大部分的辅导员并没有接受过专业且正规的 培训，很容易在一些专业领域和执行能力等方面出 现问题，导致最终无法准确地认识到自身的定位。

（二）缺乏职业认同感

在高校教育建设当中，辅导员的福利待遇和职业前景存在很大的问题，在晋升机制上并不完善， 辅导员在职业发展上也无法找准自身的定位。虽然 国家和政府给予了一定的支持，加大了高校辅导员 队伍的建设，但是，由于高校本身工作机制和职称 评定体系等，存在着不同程度的问题，辅导员的工 作很难进行量化处理，导致辅导员对自身职业的认 同感并不强，再加上自身付出和收入并不成正比， 久而久之就形成了对辅导员职业的疲惫感，没有了 以往的工作热情和奋斗激情，影响了高校辅导员队 伍的建设和发展。

（三）重专业，轻思政

从高校辅导员的角度来讲，在思想政治教育过程中存在的最大问题就是没有充分重视到思想政 治教育在高校教育中发挥的重要作用。当下部分高 校辅导员盲目认为思想政治教育就是政治课，因为 在高校共同课中开设了专门的思想政治课程，因此 辅导员在工作中不需要再对学生进行相关的引导 和教育，导致当下大部分学生在日常生活中接触不到思想政治教育工作。但是在笔者看来，思想政治 教育是一切教育的基础，是学生健全人格形成的基 础，是学生树立正确人生观、价值观和世界观的前 提，只有接受了良好的思想政治教育，学生的成长 和学习才能有所保证，因此在教学工作中，不论是 什么科目，要想提高教学质量，首先就要高度重视 思想政治教育工作。

（四）岗位流动性较大

高校辅导员在工作强度和工作时长方面，要比普通的专业老师高，付出了大量的精力和心血，而 且要处理大大小小各种事物，学生的党团建设、助 学金奖学金申请、升学毕业等等，都在辅导员的工 作范畴之中，辅导员的工作范围广泛，平时还要处 理各种繁杂的事务，对自身的本职工作，便产生了 较大的影响，而且大部分人会将辅导员工作作为晋 升和过渡时期的一个避风港，常常会出现跳槽的情 况，导致整体岗位的流动性比较大，不利于高校辅 导员队伍稳定性的形成。

二、高校辅导员职业发展的优化策略

（一）加强自身定位认知，明确自身地位

辅导员在未来的职业发展中一定要加强对自身定位的认知，明确自身定位，要坚定自身的工作 信念，在工作中实现自身的价值，才能重新燃起工 作激情，并做好为培养新一代社会主义人才奋斗终 生的思想准备。虽然辅导员涉及到的工作范围比较 广泛，但是其重点是思想政治教育工作和对学生的 就业发展指导工作，辅导员并不是大学生的保姆， 不能因为涉及的工作范围广泛而减轻了对本职工 作的重视。

在思想政治教育工作方面，辅导员要做的是在 日常的学习生活中渗透对大学生的思想引导。社会 上存在着很多不良风气，很容易影响到大学生的思 想和选择，从而影响到大学生未来的发展方向。因 此，辅导员必须加强对学生的思想政治教育工作， 渗透正确的价值观、人生观和世界观，用培养学生 良好的道德素养，杜绝金钱主义和个人极端主义， 才能使大学生在走入社会后，能够自主选择正确的 道路，成为对社会有用的人才。在就业指导方面，大 学生即将步入社会，很容易出现就业心理危机，这 时就要求辅导员做好对大学生的心理辅导工作，使 其正确认识就业，培养坚定的心理素质，杜绝逃避 行为。同时，还需要树立理想主义，在工作中，为理 想而奋斗，实现人生的价值和意义。

（二）加强自身学习，提高工作能力

在网络时代背景下，辅导员只有加强自身的现代化教学技术学习，不断提高工作能力和职业素 养，提高自身的知识储备，才能具备更加过硬的业 务能力，在不断学习中提高工作效率，有助于高校 人才培养效果的提升。随着时代的不断发展，辅导 员要做的是加强政治方面的学习，不断提高思想政 治工作的核心素养。作为一名高校辅导员，要具有 较高的思想政治素养，才能开展高效的思想政治教 育工作。在日常的指导教育过程中，要不断强化思 想政治理论学习，渗透习近平同志各个方针理念， 使得大学生能够清晰认识到自身所肩负的责任，这 样才能在未来的发展中找准方向，坚定自己的理想 和信念。

高校辅导员还是要提高自身的职业素养和专 业能力，可以定期举办交流会，交流各自的经验，同 时，学习一些先进的工作理念和工作方式，敢于创 新和改革。定期去其他高校做一些交流活动，接触 其他学校辅导员队伍建设工作，多多学习其他学校 管理方式的优秀之处，不断总结工作经驗和不足之 处，找到改进和弥补的方式，不断提高自身的文化 涵养，在管理和教育学生时，才能具有更高的说服 力。

（三）与时俱进，结合新时代创新工作

辅导员若是固守成规，很容易导致辅导工作的落后和停滞不前，影响工作效果。因此，对辅导员的 职业发展要求要与时俱进，结合时代的发展特点来 创新工作模式。首先，大学寝室是一个十分关键的 地点，很多事情的导火索和根源都是出在大学寝 室，因此辅导员应当重视和大学生的沟通，走入学 生寝室，和学生进行交流互动，了解学生的真实想 法和心理需求，积极处理学生所面临的困境。

其次，在日常的工作中，辅导员应当敢于摒弃 传统的工作理念，对待学生不仅仅是简单的教育和 管理，更重要的是具有耐心，注重学生的个性化发 展，使学生感受到辅导员的关心和关爱。

（四）更新教学观念

在新时代教育目标的引导下，辅导员要不断更新教学理念，形成明确的教学导向，培养学生的政 治素养，塑造学生正确的价值观。辅导员要结合当 前“00 后”高校学生的特点，了解其心理、认知、意 识、行为等方面的特点和变化，结合时代发展重构 高校政治教育体系，以学生政治核心素养的发展为 主体，明确教育方向，注重理论与实际相结合。

教学中辅导员要注重实时热点素材的应用，结 合时事政治和学生生活内容，拉近思想政治教育和 生活实践之间的密切关系。辅导员要引导学生树立共同的理想，以此作为核心凝聚力，引导学生形成 公民认同感，激发学生的公民意识和公民自豪感， 提高学生之间、师生之间的认同感，从而构建起更 和谐、宽容的师生关系，为高校政治教育活动的开 展奠定良好基础。例如，辅导员可以大胆地进行课 下思想政治教育理念创新，为学生提供讨论和交流 的平台，引导学生在讨论过程中建立正确的政治思 想导向，树立正确的三观。社会上每天都会发生各 种各样的热点现象，这些现象在社会上产生的舆论 导向，会严重影响到学生的价值观和判断能力，因 此，辅导员可以采用一些典型的案例来引导学生做 出自己的判断。

例如现如今网络游戏和手机娱乐 APP 已经充 斥在学生的生活当中，很多学生给主播打赏花光了 父母的积蓄，然而，他们并没有认识到自己的错误。 辅导员针对这一问题向学生提问，如何看待这一社 会现象？他们自己是否会向主播打赏？将这两个问 题抛给学生，引导学生开展讨论。有的学生认为小 小的打赏送一些小礼物，无伤大雅，只要不花大价 钱就行。有的学生认为，不管多少钱都是父母的血 汗钱，都不能进行打赏。最后辅导员得到几个答案 之后，将自己的看法表达出来，告诉学生娱乐是次 要的，最重要的是在生活中提高自身的涵养。将这 种想法贯穿到课堂当中，引导学生进行自我反思， 使学生意识到培养自身素养和能力的重要性，便于 辅导员在课堂中进行思想教育渗透。

（五）在思想政治教育中培养学生的法律意识

在思想政治教育中渗透法律意识，也是当下思想政治教育工作的重点。学生法律意识的培养是一 个漫长的过程，不仅需要国家政策的引导和政治教 师在课上的正确引导，还需要由辅导员引导学生结 合社会上的一些现象，逐步培养自身的法律意识。在 日常生活中，辅导员可以通过微信群的形式向学生 展现多重案例，引发学生的思考，将一些基本的法律 知识灌输给学生，通过一些社会现象使学生意识到 一些行为违法，从而逐步建立心中的法律意识。或者 辅导员在每周固定的时间设置法律学习时间，向学 生普及各种各样的法律知识，利用一些故事性较强 的案例来激发学生的学习兴趣，还可以组织学生一 起浏览法律网站学习法律知识，从而使学生掌握更 多的法律信息。

例如辅导员可以在网上选择一些案例，或者要 求学生在生活中寻找几则案例，在课堂开展教学。 辅导员可以开展模拟法庭等活动来分析法律案件，使学生了解到民事诉讼和民事纠纷等概念，或者在 课堂上模拟法律事件，引导学生做出选择，在老师 的帮助下形成正确的法律意识。例如一个 13 岁的孩 子和一个十岁的孩子一同玩耍，两人在骑自行车时 不幸相撞摔伤，13 岁的孩子擦伤膝盖，而十岁的孩 子受伤比较严重，左腿骨折。根据这一案例进行分 析，明确两者谁应该负责任、负什么责任，在这种情 况下若两者发生民事纠纷，应该如何解决，就这些 问题展开分析和研究，引导学生做出自己的回答， 最后辅导员做出正确的回答，帮助学生形成正确的 法律意识。

（六）科学评价，促进学生自主发展

在高校思想政治教育和引导过程中，辅导员要注重教学评价的科学性和有效性。政治学科教学评 价较为特殊，在教学评价中没有固定的模式和方 法，这就需要辅导员结合教学实际，建立起多维度、 多体系、多层面的评价体系，以常态教学为立足点， 体现出思想政治教育评价的长效特点。教学评价不 能仅仅局限于公开课中，而是要在日常教学中落实 到位，保证每节课都有评价环节。在评价内容上，可 以针对学生课前预习成效进行评价，对学生课堂表 现、知识技能的掌握进行评价，对学生理论与实践 相结合的能力进行评价，对学生情感与价值观的塑 造进行评价。教学评价要贯穿课前、课中、课后各个 环节，在辅导员评价的基础上，还要引入学生自评、 互评、小组评价、组间评价等多种形式，改变以往以 辅导员评价为主的单一模式。辅导员要善于评价结 果，以此作为优化高校政治教育的依据，通过教学 评价引导学生进行反思，培养学生的质疑精神和质 疑能力，促进学生政治思维的碰撞和融会，这样才 能真正突出核心素养的培养特点，真正提高高校政 治课堂教学的有效性。

三、结束语

总而言之，高校辅导员工作贯穿了大学生四年 的学习生活，因此，应当对高校辅导员给予高度的 重视，不断地提高辅导员的专业素养和知识技能， 并结合时代发展的特点来创新工作模式和工作方 法，提高对大学生的培养效果。提高辅导员的职业 定位认知和认同感，能够抓住工作重点，注重对大 学生的思想政治教育渗透和就业指导，在日常的工 作中，一步步引导学生建立正确的思想道德观念、 以正确的态度来面对就业，以良好的心态度过各种 难关，引导学生走向正确的人生发展道路，为社会 输送更多优秀的高素质人才。

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Challenges and Countermeasures of Counselors' Ideological and Political Education in the Network Age

MIAO Hui

（HuangHuai College，Zhumadian  Henan  463000）

Abstract： the main work of college counselors is ideological education and management， aiming at college students， so the ca- reer development of counselors is directly related to the effect of talent training in colleges and universities. With the continuous de- velopment of the times， the education system and social market economy are also constantly changing， the society needs more com- prehensive talents， which puts forward more stringent requirements for school education， in which counselors also play a very key role[1]. This paper mainly discusses the challenges faced by the career development of college counselors under the background of the network age， and analyzes how to optimize the development path and improve the quality of work. Quantity， for colleges and uni- versities to establish a team of high-quality counselors.

Key words： college counselors; ideological and political education; challenges; countermeasures

[責任编辑：盛暑寒]