李敷仁“百姓教育”论析

康文梅

(延安大学 档案馆，陕西 延安 716000)

李敷仁先生是我国现代史上著名的教育家、新闻学家和民俗学家。1899年出生于陕西咸阳北杜镇一个贫困家庭，早年深受五四新文化思潮影响，投身改造旧中国旧教育的革命活动中。1937年加入中国共产党，1942年加入中国民主同盟，1946年5月遭国民党特务暗杀，幸免于难，后死里逃生被营救到延安，同年9月被任命为延安大学校长。西安解放后，延安大学随迁至此并更名为西北人民革命大学，先后任副校长、校长，1958年病逝。李敷仁一生主要从事教育工作，并把着眼点放在“平民教育”和“革命的教育”上，其座右铭是，向历史负责，为人民工作。抗日战争时期，他用报刊作为教育民众的重要武器，融百姓教育和抗战教育为一体来唤醒民众、帮助民众、教育民众；甚至从1946年任延大校长后从事革命的高等教育，都深深打上了百姓教育的烙印。

一、百姓教育和抗战教育紧密结合，是“五四”以来救亡和启蒙的延续

马克思指出：“不是人们的意识决定人们的社会存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”[1]19世纪末20世纪初，面对中国社会半殖民地半封建的深渊，有识之士忧国忧民，奋起寻找救国之道。爆发于民族危难之际的五四运动，是一场以青年知识分子为先锋，以“救亡”和“启蒙”为主要标识的、由广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大革命运动，它不仅成为新民主主义革命和旧民主主义革命的分水岭，而且孕育了伟大的五四精神：它“以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜”，“以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒”，“以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统”。……