全国高职院校化工生产技术竞赛训练策略

李吉昌，林跃华，马鹏常，龙清平，李平辉

（中山职业技术学院信息工程学院，广东 中山 528400）

全国职业院校化工生产技术赛项分中职组与高职组，组队方式：每个参赛队由1名领队、3名学生选手和2名指导教师组成。化工生产技术赛项内容设置有三个竞赛模块：其中理论模块和仿真模块为个人考核项目，精馏模块为集体考核项目。其中理论考核采用机考方式，考题直接从指定题库中由计算机随机生成，选手考完后由计算机自动阅卷、评分；化工仿真考核由赛项执委会随机抽取一种组合进行统一考核，人手一台仿真操作站，同时参加考核，成绩由计算机即时自动生成；精馏操作考核由抽签决定操作装置、统一赛前条件、客观评价操作参数控制、产量、质量与消耗等。精馏实操完全按照实际工业生产过程的要求进行比赛，该赛项是目前全国高职院校技能大赛70多个赛项中，安全性要求最高、赛期最长的赛事［1］。我们带领选手多次参加了全国及省高职院校化工生产技术赛项的比赛，取得了一些成绩 （2017年获全国团体二等奖、2018年获全国团体一等奖、2019年获全国团体二等奖），但跟兄弟学校相比还有一定的差距，在训练策略上还有很多地方值得去研究和探讨。

1 理论模块

理论模块从大赛组委会指定的 《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》题库中抽取，占15%的团体成绩，时间为60 min。

在理论知识训练过程中，可由专门的老师给予选手全面辅导，提出重点要点，并分析重点难点，做到共同学习共同进步。……