课本插图在初中物理教学中的应用研究

刘金金

(江苏省丰县宋楼镇刘王楼初级中学 221731)

相关研究表示，学生对学习兴趣不高的原因体现在学生在学习中无法感到快乐及幸福感，信息化时代背景下学生初中物理学习节奏较快、内容众多、学习时间紧迫，导致学生在物理学习过程中压力较大，导致学生学习效率不高.对此，教师在教学过程中还需辅助其他手段，持续性提升学习效率，对此，教师可利用课本插图进行物理教学，以插图激发学生学习兴趣，让学生直观观察物理内容，转变物理知识的抽象化特点，为初中物理教学提供全新的方向.

一、课本插图在初中物理教学的应用价值

初中物理课本插图自视觉为学生传递更加丰富的信息，学生自视觉上观看内容，可直观认识到本节课学习的重点，激发学生物理知识学习兴趣.初中生初次接触物理后，并未自物理角度看待问题，因此，无法将物理知识与生活联系.物理插图让学生对知识产生更为丰富的联想，帮助学生将物理知识与实际生活结合，避免将知识局限在课本，也能利用课本知识解释生活问题.物理教学可利用课本插图直观性及生动性，调动学生物理知识探索兴趣，将物理枯燥的知识变得生动，加之初中生好奇心较强，在课程教学中利用图片进行记忆，有利于让学生在课堂集中注意力，使学生对知识有更加深刻的认知.

二、课本插图在初中物理教学的应用

初中生在学习物理知识过程中，若单纯以文……