送你一粒花种

2020-02-25 09:30吴海丽
师道(人文) 2020年1期
关键词:花种婆娘花枝

吴海丽

深秋,我种的懒婆娘花结籽了。圆乎乎黑漆漆的种子端坐在花枝顶端,被几片小小的嫩绿的花托环抱着,个个颗粒饱满得可爱。周末,拿了个小瓷瓶去收花种,没想到收了两百余粒。

我拿着小瓷瓶,把花种在里面颠来颠去,时不时倒出一两粒观赏思忖:春天,我只不过随手撒下几粒,没想到它会在秋天慷慨地回馈我这么多。问题是,花种太多了,该如何处置呢?若能把花种分送给爱花之人,自然是最好的,但是懒婆娘花实属无名之辈,爱它的人并不多。送给什么样的人,才能使它成为最美的使者呢?忽然想起前些日子好朋友特地发来的一则短信:“亲爱的,你前年送给孩子的花种,去年种了没有开花。今年夏天,去年的老根上长出新的花枝,这个秋天终于开花了。孩子非常高兴,去年写日记许愿今年能开花。现在,他的愿望终于实现了!”

对呀!我们班的学生和朋友的孩子一般大,都正处于对世界充满好奇、对新事物满怀幻想与期待的年龄。对于他们来说,我所钟爱的懒婆娘花大概是他们未曾见过的新事物,是认识自然的一个新渠道。若能把这些看起来并不美丽的花种,送给他们,让他们保管、种下、培育、等待,看着它长成茂密的花枝,开出美丽的花,那样的心情一定很美丽吧!想着,我不禁为自己这个美丽的想法而高兴起来。

新的一周终于到来,一大早,我便用神秘的语气对他们说: “今天,老师要送你们一粒花种!”

“什么花种?” “我们以前见过吗?”他们个个睁大了眼睛,好奇不已。

“保密!放学前才给!”

等待会使好奇发酵。 “吊足胃口”,激发他们探索的热情,很有必要。

放学前,我把装着花种的玻璃瓶悄悄藏在身后走进了教室,笑眯眯地示意他们保持安静,叫他们闭上眼睛后,便晃起了手里的瓶子。很快,种子撞击瓶壁发出的清脆声响传遍了整个教室。

“瓶子里装的到底是什么花种呢?”

孩子们的眼睛一下子全亮了——

“是牵牛花的花种吗?还是桂花的花种?”看着窗外飘香的桂花,第一个猜花种的孩子犹疑了起来。

“你希望是什么花种呢?”

“我希望是桂花的花种,这样我就可以把它种在我家楼下!我希望它很快就能长高长大,我希望秋天一到它就开出满树的花,我希望它的花香飘进白云,飘进小河,飘到小鸟的家!”拥有这个美丽梦想的,是一个爱读诗歌爱写作的女孩。

她的发言,犹如平静的湖面泛起的美丽浪花。 “猜花种,说梦想”的孩子更多了:有的说希望这粒花种能长出大大的、翡翠一样绿油油的叶子,有的说他很早就期待能拥有一朵只属于自己的花,那花拥有层层叠叠的花瓣,每一片花瓣都拥有自己的颜色;有的说如果这粒花种能长出紫莹莹的花,引来童话里的 “小绿人”安家就好了……

多么美丽的猜想啊!他们快乐地猜着,说着,孩子天性里拥有的诗情、诗性正彼此激荡着、飞扬着。那一刻,他们的小脸因为 “不知庐山真面目”而激动得焕发出夺目的光彩。我为能及时将自己迸发的美丽想法付诸实践而欣喜,为能给他们一个生发好奇的支点而欢欣。大自然是广阔的,巧妙捕捉周遭一切可以利用的资源,竭尽可能使其成为美的源泉,努力让孩子对世界始终充满好奇,满怀期待,不就是教育的要义之一吗?

“花种虽小,却让你拥有了大大的梦想。想不想见识一下它真正的模样呢?”响彻教室、恨不得掀翻楼板、拖着长长尾音的 “想”字,使积蓄已久的好奇以井喷的气势蔓延开来。

我把瓶子拿到身前,倒出里面的花种,一人送了一粒。

“你觉得它长得怎么样?和你期望中的模样一样吗?”

“好丑啊!像羊屎!”调皮鬼的大叫,引得全班哈哈大笑!

“像地雷!”

“像核桃!”

“老师,它身上有很多条纹!”

“它怎么硬邦邦的?”

……教室里炸开了锅,孩子们叽叽喳喳地诉说着自己的发现!有个调皮的小家伙,竟拿出一张白纸,把种子按在纸上三下两下画了起来!画的什么?我凑过去看:哇!他在种子下面画了几根线,线下画了一个大篮子,一眨眼,花种就成了黑黑的热气球!瞧,喜欢数学的孩子正一丝不苟地拿着直尺,比划着想给它量腰身;想看看种子里面还有什么的,正捏着它拼命地在桌上 “啪啪”地敲击;不小心弄丢了种子怎么也找不着的,正拽着我的手臂说: “老师,我的种子没了,如果能再给我一粒,我就是最幸运的人!”

是的,你们已经是幸运的人!从猜到看,不知不觉中,研究探索的种子已经在你们的心里生根发芽。

“到底是什么花种呢?”在充分展开想象的基础上,我引导学生进一步去查阅资料,弄清种子的真面目。我想,只有这样,孩子们才能更好地照顾它、培育它,才能让自己的梦想和它一起美丽长大!

那天晚上的小练笔,有学生这样写道:

一查资料,我终于知道这个小玩意是什么种子了!它原来是紫茉莉,也叫懒婆娘,它一直是吴老师最爱的花。懒婆娘的种子是那么丑陋,但我相信它一定会开出全世界最美的花,就像丑小鸭有一天变成了白天鹅! (顾璇一菁)

真没想到,这么个黑不溜秋的小东西竟然能开出绚丽多彩的花朵!我爱不释手地将它托在手心。是什么缘分让我成为它的小花童?我冲它笑了笑,希望它能像喜欢吴老师那样喜欢我。 (朱可为)

在这个美丽的秋天,我用一粒小小的、不起眼的花种,悄悄点燃了孩子们的梦想。我想对他们说:孩子们,我给你们的,不是一粒小小的花种,而是一个大大的希冀,一份美美的期待!在即将到来的冬天,它会和你们一起酝酿春天的梦;春天降临的一刻,它会和你们一起种下希望;而夏天,当它盛放的时候,也就是你们发现自己长大的刹那。

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