健康教育对体检后脂肪肝患者随访效果的影响

褚辉辉

【摘 要】目的：分析健康教育对体检后脂肪肝患者随访效果的影响。方法：主体为来院体检的104例脂肪肝患者。分A组和B组，均52例，行健康教育和常规护理。对比随访效果。结果：A组的健康知识评分与遵医行为优于B组（P<0.05）。结论：为脂肪肝患者行健康教育随访可提高其健康知识掌握度和遵医行为，具有较高的推广价值。

【关键词】健康教育;体检;脂肪肝;随访效果

Abstract：Objective To analyze the effect of health education on follow-up of patients with fatty liver after physical examination. Methods：The main body was 104 patients with fatty liver who came to the hospital for physical examination. They were divided into group A and group B with 52 cases， and received health education and routine nursing. The follow-up results were compared. Results： The health knowledge score and compliance behavior of group A were better than those of group B （P < 0.05）.Conclusion： Health education follow-up for patients with fatty liver can improve their health knowledge and compliance behavior， and has a high promotion value.

Key words： Health education; Physical examination; Fatty liver; Follow-up effect

【中图分类号】R575【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2020）01--01

脂肪肝即肝细胞内含有多量脂肪，其致病因素是饮食结构变化、工作压力增加和自我保健意识缺失等。其发病率较高，易演变为肝炎等疾病，但其不伴有显著症状，易被患者忽视，多于体检时被确诊[1]。临床为提高脂肪肝患者的自我管理意识，多行科学护理。本研究主体为2016年5月-2019年5月间来院体检的104例脂肪肝患者，旨在探究健康教育的随访效果：

1 资料与方法

1.1 一般资料

主体为来院体检的104例脂肪肝患者。分A组和B组，均52例。其中，A组男30例，女22例;年龄范围是35-69岁，平均（47.51±0.22）岁。B组男29例，男23例;年龄范围是34-68岁，平均（46.85±0.41）岁。比较并无差异（P>0.05），允许对比。

1.2 方法 B组的方法选用常规护理，为患者行心理疏导、讲解疾病知识、指导其生活起居等。A组的方法选用健康教育：

1.2.1 创立档案库 体检前核对患者的联系方式和家庭住址，建立电子档案库，记录患者的疾病程度和体重、身高等基本信息，确定健康教育方案。

1.2.2 电话随访 每周为患者进行1次电话随访，为其提供饮食教育，了解患者的饮食偏好，为肥胖患者制定饮食计划，讲解肥胖对疾病的影响。告知其多进食高蛋白、高维生素和低脂类食物，每日三餐，定时定量，少食高胆固醇和高糖等食物。同时指导其科学运动，如散步或慢跑等，每日坚持运动，根据个人体质确定运动时间。

1.2.3 家庭访视 每月为患者进行1次家庭访视，了解其饮食和运动情况。通过一对一交流评估其心理状态，若出现焦虑等心理应积极疏导，告知其疾病的可治愈性，使其规范饮食，保持健康的生活习惯，并确定复查时间。

1.2.4 开展知识讲座 定期组织患者参加知识讲座，统一讲解疾病知识，包括疾病诱因、症状表现、治疗方案、预后性和注意事项等。指导患者进行自我情绪管理，可通过音乐疗法或情志转移法调节情绪，保持乐观心态。设置答疑环节，积极解答患者的治疗疑惑，并鼓励患者交流经验，提高其治疗信心。

1.3 观察指标 利用自制评价表评估健康知识掌握度，包括运动知识、饮食知识和疾病知识，共60分，分数与掌握度正相关。利用自制调查问卷评估遵医行为，共100分，分完全遵医，部分遵医，不遵医。

1.4 分析统计学 数据处理选用SPSS16.0软件，分数表达为[]，检验方法为t值，几率表达为[%]，检验方法为值，统计学意义的标准为P<0.05。

2 结果

2.1 对比健康知识评分 A组的健康知识评分为（51.05±5.42）分，B组为（42.54±5.31）分（t=8.088，P=0.000）。

2.2 对比遵医行为 A组的遵医行为优于B组（P<0.05），如表1。

3 讨论

脂肪肝的病程较长，是发病率较高的慢性病，需要长期控制体重，规范饮食，规律作息，患者的治疗依从性较差[2]。体检是脂肪肝的主要确诊途径，多数患者经体检确诊疾病后，并未进行科学的自我管理，导致疾病快速进展[3]。为此，临床建议为体检确诊的脂肪肝患者行健康教育，在随访护理的基础上提高其自我保健意识。健康教育应体现出个体化原则，即根据患者的工作情况、心理状态和家庭背景等资料，确定教育时间，根据患者的饮食偏好和个人体质制定食谱和运动计划。

总之，健康教育能够提高脂肪肝患者在体检后的自我管理能力，使其全面掌握疾病知识，遵医嘱规范饮食与运动行为，可在临床实践中积极推广。

参考文献

安晓兰.健康教育和护理干预对脂肪肝患者生活方式的影响[J].甘肃科技，2018，34（23）：107-108，133.

強金华.电话回访联合授权教育对非酒精性脂肪肝院外健康行为及生活质量的影响[J].内蒙古医学杂志，2019，51（2）：255-256.

杨静，孙光霞，孙玲，等.健康教育对体检后脂肪肝患者随访效果的影响[J].国际护理学杂志，2018，37（16）：2249-2252.