浅析民间美术在小学美术教学中的实践

唐雪

摘 要：我國拥有着上下五千年的历史，在这其中孕育了无数的文化，而这些文化中绝大多数都是各个民族的民间文化，民间文化可谓是包罗万象，多姿多彩，而这其中民间美术作为民间文化的重要分支，是一种极具独特风格的艺术形式，是人们日常生活中积累的生活艺术，是各个民族的不同风土和人情的体现，可以说在千百年的不断演化过程中，民间文化在我国的历史长河中留下了浓墨重彩的一笔。而小学美术在新课标的教学改革过程中已经成为了培养小学生艺术气质以及审美能力的关键学科，将民间美术融入到小学美术教学中可以让小学生们真正的感受到我国的民间美术的独特性以及多元性，对于学生的审美能力以及艺术气质的培养有着重要的作用。

关键词：民间美术;小学;美术教学;重要性

众所周知，民间文化是我国文化体系中的重要一环，其本身是具有十分重要的文化价值的。而现如今国际潮流涌入中国，很多外来的文化对于我国小学生的侵袭是十分明显的，在这种情况下为了发扬和传承我们的民间文化，在小学美术教学中加强对于民间美术的融入，更多的使用民间美术作为教学的教材，一来可以提高小学生对于我国民间文化的理解，二来可以强化他们的爱国之情，增加他们的民族意识，推动我国民间文化的传承以及发展。

一、当前民间美术的发展现状

我国拥有着上下五千年的历史，在这其中孕育了很多的文化，这些文化以诸如音乐、美术、舞蹈等形式流传下来，这是我国劳动人民的智慧结晶，也是我国千百年人民生活的真实写照。这其中民间美术扮演的就是对于劳动人民生活的展现，其中蕴含着劳动人民最为朴素也是最为重要的品质，是每一个历史阶段下的文化特征以及风土人情的展现，具有最为浓郁以及直接的美学价值。在当前这个国际文化不断冲击，交流的关键时期，很多中小学学生深受国外文化的影响，对于自身的审美观念以及价值体系都造成了偏移，在这种情况下，小学美术教学强调对于民间美术的融入其实就是为了更好的凸显我国劳动人民最为朴素的文化品质，帮助小学生们认识和学习我国的传统文化，学习我国的优良传统，提高他们对于审美的认识，促进我国传统文化的传承以及发展，避免了民间美术走向消亡。

二、民间美术素材应用于小学美术学科的重要性

在当前这个我国民间美术发展受制约，不断走向消亡的关键时期，我国社会以及人民已经开始认识到了民间美术传承的意义以及价值，在我国的小学美术教学中结合民间美术，从而帮助学生更好的认识到民族的重要新，增强学生个体的爱国之情，要知道学生是祖国的未来，也是民族发展的根基，民族文化中的优点想要得到传承必须要从教育入手，只有教育才能够赋予民族文化复兴发展的能力。在小学阶段开展美术教学本身就是为了提高学生的美术修养，提高他们的审美意识，帮助他们学习和了解美术的意义和价值，而在教学中融入民间美术，其一是因为民间美术形式丰富，内容覆盖广泛，可以给学生带来独特的绘画以及艺术感受，其二就是丰富了美术教学的内容，增强了教学的趣味性，传承了我国的民间文化，帮助学生提高了对于民族精神的理解，增加了学生自身的民族自豪感。

三、民间美术在小学美术教学中的有效实践

1.更新教育教学观念，搭建更为完善的教学体系

我国民间美术涵盖十分丰富，民间美术的研究和学习不仅涉及到我国的历史文化，也跟民族发展以及社会进步有很大的关系，因此针对民间美术的教学不能够沿用传统的教学方式，而应该创新的进行系统化教学设计，注重民间美术跟新时期新时代的美术结合起来，既能够向学生传递美术知识，也能够丰富学生的个人阅历，提高他们的美术认知能力。在教育教学过程中，美术教师需要的是更新自身的教学观念，在贴合时代发展的大前提下促进学生个人想象力的提高，促进学生对于民间美术、民俗文化以及美术赏析等等多方面的认识和理解。

2.采取多样化的教学手段，不断创新教学形式

对于当前的小学美术教师而言，在教学过程中需要积极的注重对于学生美术学习兴趣的提升，需要创新教学手段，以多样化的教学方式去取材民间美术，要知道艺术源于生活，民间美术的相关内容往往都是来自于民间手艺人或者是民间文化，为了能够让学生真正的感受到我国的民间美术，带着学生走出教室，走向美术博物馆，走到大街小巷去寻找和探索民间美术是十分具有意义的，这种创新的教学形式带给学生的是对于美术的不同感受，通过开展多样的教学互动，让学生能够领略到更多民间美术作品，感受更多的民间美术价值，从而激发起学生内心对于民间美术的学习和保护的欲望。

3.營造情境化教学氛围，加强学生实际动手能力的培养

在当前的小学教学中，对于情景化教学模式的运用是十分到位的，情景教学最大的特点就是能够带给学生真实的学习感受，能够让理论的教学变的更加的真实，以实践教学的方式去提高学生的学习效果，美术本身就是一门实践性学科，美术学习更多的是理论结合实践来开展的，小学美术教师可以带着学生走街串巷寻找民间美术的踪迹，也可以在学校成立专门的民间美术室，学生可以在这里学习剪纸，学习对于民间美术作品的临摹，观看相关的民间美术视频等等，不仅可以增强学生自身的动手实践能力，还可以淋漓尽致的展现民间美术的魅力，以创新的教学方式去丰富学生对于民间美术作品的认识，提高了民间美术作品的传播价值。

总结

总而言之，我国民族文化是十分丰富的，民间艺术形式也是多种多样的，这是国家历史带来的厚重感，也是中国领先于世界的软实力，民间文化是民族文化中不可或缺的一部分，是人民智慧的结晶，在小学美术教学中融入民间美术，本身就是推动我国民间美术发扬和传承的重要举措，也是提高学生审美能力，丰富学生美术学习的有效手段，民间美术不可被遗忘，民间美术的发展离不开教育的推动。

参考文献：

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