美术教学

  • 本土文化资源融入高职美术教学探析
    问题。在高职美术教学中,教师不仅要分析现状,解决课堂中存在的问题,还要充分发挥本土资源的优势,通过本土资源的渗透,激发学生的创作灵感,培养学生的艺术素养,同时使本土的文化资源能够得到传承和发展,实现教学效果的最大化,为美术课堂创造更多的可能性。关键词:高职;本土文化资源;美术教学注:本文系山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“山西本土文化中的美术元素在高职院校版画创作教学中的应用研究”(GH-21075)研究成果。随着经济的快速发展,社会各行各业对

    大观 2022年6期2022-07-22

  • 绘本引领品质课堂
    摘要:小学美术教学除了要让学生掌握美术基础知识外,还要让学生获得审美上的提升,掌握美术技能,激发对美术学习的兴趣。小学生的抽象思维发展处于初始发展时期,图案、色彩能够带给其强烈的视觉冲击,以获得对世界的直观形象认知。绘本的直观性、色彩丰富性等都符合小学生的思维认知特点,为了更好地将绘本融入小学美术教学中,文章从以下五方面提出见解,即优选绘本内容、深入解读绘本内容、重视图片内容价值、创新课堂导入和开展绘本续编创作。关键词:绘本;小学;美术教学中图分类号:G6

    考试周刊 2022年22期2022-07-22

  • 新时期高校美术教学在民族文化传承中的作用
    分析了在高校美术教学中注重民族文化传承的意义,其次剖析了高校美术教育中融合民族文化的困境,最后提出了高校美术教学在民族文化传承中的作用及策略。【关键词】高校;美术教学;民族文化传承;作用【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198(2022)09-074-04【本文著录格式】林洁.新时期高校美术教学在民族文化传承中的作用[J].中国民族博览,2022,05(09):74-77.前言随着现代教育的快速发展,高校对于学生的人文素

    中国民族博览 2022年9期2022-07-19

  • 现代信息技术在初中美术教学中的应用
    技术配合初中美术教学是优化教学手段的重要途径之一。关键词:初中美术;现代信息技术;美术教学在信息爆炸的时代,我们获取信息的途径逐步多元化,区别传统的书本知识的教学,多媒体教学无论是形式还是内容皆呈现出多元化的样态,美术学科作为艺术门类的一种,也作为一种视觉艺术,可视化教学模式对于教学效果的达成具有重要的意義。初中生学习压力较大,美术这一学科对于学生创造力思维能力的启发具有重要意义。对于美术的学习, 可以使初中生的情操得到陶冶,有利于学生达到“心静”的境界,

    三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18

  • 在高中美术教学中感悟中国山水画“意境”之美
    画应用到高中美术教学中,有助于培养学生视觉感受能力、视觉审美能力,以及视觉识读能力,有利于学生深入理解美术作品,以及发展学生美术能力。本文就高中美术教学中感悟中国山水画“意境”之美的有效策略展开探讨,以期能够提高学生审美能力与美术能力,提升美术教学的质量。关键词:高中;美术教学;中国山水画;“意境”美意境是画家在作画时融入自身的情感意志,是画家与赏画者通过一幅山水画的无声交流,不仅是画家作画时感悟大自然的情感,亦是赏画者看画时产生的联想。画家通过观察大自然

    高考·上 2022年4期2022-07-18

  • 中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透
    ;高中美术;美术教学引言某个时期的美术作品往往能够体现该时期的精神社会文化、思想理念、社会格局和人民意志等等。由于现代社会经济技术的发达,人类的美术审美观也在日益改变,再加上新事物的不断产生,挤占着人们的视野,严重冲击着中华民族传统文化,也使得中华优秀传统文化日渐衰败。所以,怎样在美育课程中继承和发展中华传统文化、提升中国学生的民族荣誉感与爱国情感,必须引起国家教育部门的普遍重视。一、抓住中国美术基础,继承中华优秀文化传统美术美术来源于日常生活,是一种新时

    快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17

  • 初中美术教学中学生审美能力的培养探究
    已经成为初中美术教学的重点教学任务。为了适应新时期美术教学工作的需要,教师必须要就如何在初中美术教学中培养和提升学生的审美能力进行深入地思考与探究。本文,笔者将结合自身的经验,对该问题谈一谈自己的看法和认识。【关键词】初中;美术教学;审美能力一、初中美术教学中培养学生审美能力的重要性对于初中生而言,其正处于人生成长的关键阶段。在这个时期,初中生已经具备了一定的文化素质和生活经验,并且要具备了初步的思想情感意识,只有学生的这些能力素质要素继续得到正确健康的发

    红豆教育 2022年2期2022-07-16

  • 浅谈高中素描教学的实践路径探寻
    】高中阶段的美术教学不仅是带领学生深入学习的一步,同时也是涉及学生高考的重要部分。而在美术高考中,素描是基础,也是美术高考重点考察部分之一,因此在高中美术教学中探究素描教学的创新与发展是势在必行的。然而,在现实教学中仍旧有部分学校与教师在教学中忽视了美术教学中的考学与兴趣之间的平衡,如何既让学生系统地学习考学素描,又让学生可以很好地陶冶情操。基于此,美术教师应该积极地探索高中美术教学中素描教学的实践路径,进而更好地引领学生学习美术。【关键词】高中美术;美术

    中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15

  • 初中美术教学中传统文化的融入对策
    背景下,初中美术教学有了更高的要求,教师需要在初中美术教学中融入传统文化元素,以有效利用美术学科的优势弘扬传统文化。在初中美术教学中,教师不仅要教授学生美术理论知识和基本的绘画技巧,还要在美术这个培养审美能力的载体中,将中华传统文化精髓进行有效的渗透。因此,初中美术教师要重视增强自己的教学意识,并开展科学的教学活动,将中华传统文化有效渗透到课堂教学中,使学生感知文化经典,学习传统文化。关键词:初中美术;传统文化;美术教学;融入;对策作者简介:朱天钟(198

    求知导刊 2022年11期2022-07-13

  • 美术教学,以议题的方式
    题的方式开展美术教学,即围绕知识主题,灵活设置议题,有针对性地创设情境材料,让学生展开互动讨论,并最终完成目标任务。这是一个相对较长的过程,一般需要一两个月才能完成。其间,课内外融通,并以社团活动为补充。围绕“学画肖像画”议题的教学实践,分赏名画、演名画、选名画、谈名画、临名画、创画像、评画像等板块逐层推进。关键词:美术教学;议题;“学画肖像画”海南师范大学周春花教授在《跨界与融通——基于议题式美术教育研究》一书中提出,应将美术教学、美术解释和美术创作置于

    教育研究与评论(小学教育教学) 2022年6期2022-07-11

  • 初中美术教学中融入审美教育的策略分析
    的深入推进,美术教学在整个教育体系中的重要地位越发凸显,主张让学生在美术学习过程中实现自身审美能力、艺术修养和创新能力的提升。因此,怎样让学生认可美术课程,对美术知识产生强烈学习欲望,则成为每名美术教师应当密切关注的问题。关键词:初中;美术教学;审美教学初中时期作为学生整个学习生涯的关键时期,具有承上启下的意义,对学生日后的成长与发展有极大的影响。因此在初中美术教学中,教师要注意对学生的审美能力进行培养,注意引导学生解放思想和双手,让学生敢于表达自己的想法

    民族文汇 2022年41期2022-07-09

  • 民间剪纸艺术在高职院校美术教学中的应用
    ,高职院校在美术教学中愈发注重民间剪纸艺术的引入,很好地激活和启发了学生的美术创作灵感,对培养美术核心素养大有裨益。在高职院校的美术教学中非常值得进一步引入和使用民间剪纸艺术,不断优化和创新课堂教学方法。系统地谈了谈民间剪纸艺术在高职院校美术教学中的应用策略,期望可以为从事高职院校美术教学的朋友们提供些许建設性意【关键词】剪纸;高职院校;美术教学【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198(2022)08-088-03【本文著录

    中国民族博览 2022年8期2022-07-07

  • 浅谈农村初中美术教学对书法教育的促进作用
    键词:初中;美术教学;书法教育;引言素质教育环境下,要求学生全面发展,拥有良好的人文素养,由此学生更加注重个性发展,增加了人文艺术的学习需求。在美术学科中,书法蕴含着深厚的文学底蕴,能够有效培养学生的审美素养和道德品质,因此,这一内容的教学指导深受重视。教师需要带领学生了解多样的书法知识,并通过练习来品味书法的美、领悟书法的精神,习得书法技巧。本文以此为方向,探索农村初中美术教学对书法教育的促进作用,并且提出具体实践策略[1]。一、美术教学对书法教育的促进

    中学生学习报 2022年36期2022-07-06

  • 高校美术教学与现代艺术的结合性探究
    摘 要:高校美术教学作为中华传统典型的美术传播形式,蕴含着我国的民族特色和审美特点。但西方文化的引入,使大部分人都开始关注西方文化,高校美术教学受到极大的冲击。现代艺术作为现代艺术家思想情感的载体,服务于社会发展。如若将高校美术教学与现代艺术有效结合,将高校美术教学思维和形式与我国现代艺术相融合,能够有效促进高校美术教学与现代艺术的发展。关键词:高校;美术教学;现代艺术;结合性美术艺术作为提高审美意识与标准、满足人们精神世界需求、追求美好愿望的表现形式,充

    美与时代·美术学刊 2022年5期2022-07-05

  • 简析如何营造良好美育氛围
    ;小学教育;美术教学小学美术的学习是至关重要的,教师应该对自己的教学方法做出转变,提升学生的美术核心素养,而核心素养指的是学生应具备的各项优秀素质,对于学生的成长有着一定的积极作用,而核心素养又被划分学科素养和跨学科素养,在小学美术教学中,教师应让学生具备这种素养,这对于教师来说是一种挑战,小学美术教学中核心素养的内容包括了理解教材的绘画,养成正确美术鉴赏能力与相应的绘画水平,而教师的教学在这里就会极为重要,教师的教学内容要以教材为重心,根据学生的不同情况

    中学生学习报 2022年34期2022-07-05

  • 浅谈高中美术教学中学生审美能力培养策略研究
    因此,在高中美术教学活动中,教师要注重培养学生良好的审美能力,能够正确判断美丑,使学生在实际生活中能够借助美好的事物来启发自己的心智,陶冶自我的艺术情操。关键词:高中教学;美术教学;审美能力;策略探究素质教育理念下,在高中美术教学活动中,美术教师要注重发展学生的综合素质,借助美术教学活动来表达美、欣赏美、感受美,构建积极的审美情趣,使学生能够正确感知现实生活和美术知识之间的联系,从而增强学生的审美能力。一、以课堂导入为基础,唤起学生审美意识培养的兴趣学生在

    快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03

  • 信息技术如何融入小学美术教学
    成性。当下,美术教学与信息技术的联系愈加密切。在小学美术课堂中,引入信息技术,就能进一步提升学生的审美力,而且还能提高学生的综合素质。因此,本篇文章重点探讨了在美术教学课堂中引入信息技术策略。关键词:信息技术;教育信息化;美术教学引言:《教育信息化2.0行动计划》指出,“站在新的历史起点,必须聚焦新时代对人才培养的新需求,强化以能力为先的人才培养理念,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展”。新时代赋予教师教育信息化的使命,信息技

    快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03

  • 自然资源在幼儿园美术教学活动中的运用
    源,在幼儿园美术教学活动中引入自然资源,能够满足幼儿对新鲜事物的求知需求,还能培养幼儿对大自然的热爱之情,让幼儿切身感受大自然的魅力。但是,在实际的幼儿园美术教学活动中,自然资源常常没有得到有效应用,针对此情况,文章探讨了自然资源在幼儿园美术教学活动中的具体运用策略。【关键词】自然资源;幼儿园;美术教学;运用作者简介:严晶(1982—),女,江苏省南通市闸西中心幼儿园。《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园应“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学

    教育界·A 2022年11期2022-07-02

  • 小学美术教育中的色彩教学
    力。关键词:美术教学 小学生 色彩一、小学生的色彩心理倾向特点澳大利亚心理专家经过大量实验证明:年齡越小的学生对于事物的认识、辨别与选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。人的颜色心理倾向会受年龄阶段、知识水平、生活经验等因素影响的,小学阶段的学生年龄小、思想纯洁、好动并好奇心强,容易被纯色、明亮度高、饱和度高的色彩所吸引,红色、黄色、绿色、蓝色等视觉敏感色都是可以产生强烈视觉刺激的颜色,都能在第一时间引起小学生的注意。因此都成了小学生的最爱。颜色是促

    学校教育研究 2022年12期2022-06-30

  • 基于美育育人机制推动中学美术教育发展
    ,是不够的,美术教学,从来都不是简单的美术技艺学习,不是简单的画画,或是其他美术技艺,而是一门综合性的,人文性艺术学科。在素质教育背景下,对于中学美术教学发展势必有更高的要求,新时期的中学美术教学,不仅要让学生掌握基本的美术技艺,而且最重要的,是要让学生形成独立的美术人文思维,较为成熟的审美情绪,从而促进学生美术方面的全面发展。 关键词:中学美术;美术教学;美育融合 中学美术教学,对于学生的审美情趣发展,美育素养的培养,都具有重要的意义。随着素质教育的

    教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29

  • 高中美术教学及学生创新能力的培养
    析了当前阻碍美术教学进一步发展的诸多障碍,为在美术教学中促进学生创新能力的培养和发展提供了一条切实可行的途径。在高中教育过程中,艺术也是非常重要的。但在目前的情况下,许多学生对美术课程的重视程度不高,在美术学习过程中不够积极。教师应根据不同学生的个性特点,培养学生的智力,引入有针对性的教育模式。关键词:高中;美术教学;创新能力引言一、高中美术教学中的突出问题(一)教师课件的不合理使用虽然很多教师已经开始逐步将多媒体技术应用到课堂教学实践中,但在课件的使用中

    教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29

  • 幼儿园美术游戏化教学与创新探讨
    长。游戏化的美术教学增加了游戏性的元素,提高幼儿的兴趣与积极性,增强了幼儿的参与感、体验感,使美术教学能够事半功倍。关键词:幼儿园;美术教学;游戏化;趣味引言幼儿美术是一种创造性的艺术活动,在美术作品中能够反映出幼儿对生活的感受、渴望。美术教育作为幼儿园不可或缺的教学活动,应该作为幼儿教学的重点。教师在游戏化的美术教学中要融入自己的意识与创新,提高幼儿的想象力,了解美术的内涵,提升美术素养。美术与游戏两者的结合,深化了游戏在美术中的作用,使美术活动成为幼儿

    学习与科普 2022年21期2022-06-27

  • 浅探初中美术鉴赏中的审美精神
    而如何在日常美术教学中贯彻新课标中的学科要求,做到“美育为先”的初中美术教学标准,从而促进初中生德智体美劳的全面发展,则成为了全体初中美术教育工作者所需要共同探讨的问题。关键词:初中美术;美术教学;审美素养前言新课标对于素质教育发展所提出的要求,是对知识本质的真实诠释,也为学生综合素质与能力的提高创造了最佳条件。而美育作为一门最具艺术性的学科,则可以将新课标中所要求的审美教育与素质教育完美结合,营造出一种全新的教学空间,从而激发学生对艺术作品地深入探究,鼓

    学习与科普 2022年20期2022-06-27

  • 浅析职业院校美术教学的现状及策略
    发展,传统的美术教学模式已经不能适应现代社会的要求,职业院校的美术教育也面临着越来越多的问题。关键词:职业院校;美术教学;问题;对策;分析前言:在现代的教育体系中,美术教育可以促进学生的全面发展,在塑造学生的个性方面起到特殊的作用,而且还担负着培养学生的审美品质的重任。但是,由于职业院校的特殊性和培养目标的不同,目前的美术教育与一般的美术院校还是有很大的差别的,职业院校的美术教育要符合职业院校的实际,要做到注重实践,培养出一种健康、积极向上的美术心理,促进

    科教创新与实践 2022年11期2022-06-26

  • 浅谈德育在初中美术教学中的渗透探究
    衡量。在初中美术教学过程中,如何提高学生的美术专业水准的同时,将德育教育渗透其中,达到提高学生专业技能的同时提高其思想品德,最终让学生实现全面发展是难点,也是重点。关键词:初中美术;美术教学;德育教育前言:在初中关于美术教学的过程中,德育的教育很大程度上是通过相对完美的美术作品对学生产生影响,让学生在学习和鉴赏的过程中,愿意主动去追求美的事物,从而让学生的审美情操、对生活的态度、以及自身道德品质和精神意志都得到完善。在美术教学中渗透德育教育,能帮助初中生形

    科教创新与实践 2022年14期2022-06-26

  • 浅谈小学美术对孩子一生的影响
    综合型人才,美术教学带给学生的优点,符合新时代人才的需要,学习美术带给学生的好处不是一时,而是影响学生的一生。本文就小学美术对孩子一生的影响做出了重点阐述。关键词:小学美术;美术教学;教育意义新课程的背景下,要求对学生综合能力共同提高,教会学生能够学以致用,将所学知识应用到生活实际中去。学习美术,学生能够在各个方面都得到有效的培养和提升,不仅是能力上的提升,在心理素质和性格品质方面也能够有一定的影响。随着“双减”政策的落实,在学生学习过程中如何减轻学习压力

    科教创新与实践 2022年14期2022-06-26

  • 浅谈初中美术图案创作技能的教与学
    键词:初中;美术教学;图案设计引言图案设计注重主观性、装饰性和创作性,所以要求初中美术老师重视对学生的想象力与创意能力的培养,并在具体教育过程中采用合理的教学方式,以调动学生的学习兴趣,培养的绘图设计创新能力,发展学生的创作理念,以此提升美术图案设计教学质量。一、激发学生学习的兴趣图形设计是一个十分重要的设计基础课概念,它是在制作某一物体前对器物的形状、装饰、颜色等加以设计的方法,是一个使用性与装饰性的综合艺术形式。针对初中生各方面的特征,在图案设计课程中

    科教创新与实践 2022年7期2022-06-26

  • 小学美术教学中合作学习的运用分析
    作学习在小学美术教学中的应用进行了详细的探讨。合作意识又是当代小学生必须具备的一项综合素质。本文就小学美术教学中合作学习的运用展开论述。关键词:美术教学;合作学习;教学优化合作学习是学生们以小组的方式对知识展开讨论与学习,并就一项或多项教学任务展开共同学习的学习方式。这种教学方法可以有效地突破传统教学方式中的单一化障碍,为学生带来更多的交互式体验,提高了学生的学习兴趣,增强学生的探索精神,拓展学生的思维。小学美术教师要充分认识到合作学习的优势,创造良好的教

    科教创新与实践 2022年14期2022-06-26

  • 发挥童话绘本的作用
    年级小学生的美术教学方法,通过对绘本内容的筛选优化,培养学生的想象力。关键词:童话绘本;作用;小学;美术教学小学美术教师在为低年级学生进行美术基础教学理论、实践课堂的教学时,应具有较强的绘画基础、专业技能,摒弃高分教学的基本理念,注重艺术创作情感的培养,从而显著提升学生深刻的艺术体验感。利用童话绘本的生动故事,在课堂上吸引一年级和二年级学生的注意力,利用童话绘本的教育价值,提高童话绘本课堂的教学效率。一、童话绘本在小学低年级美术教学中的作用童话绘本作为教学

    科教创新与实践 2022年14期2022-06-26

  • AR技术在小学美术教学中的应用
    R技术   美术教学“信息革命”被称为世界“第四次工业革命”,对于人类社会的发展具有里程碑式的意义。“增强现实”(Augmented Reality,AR)技术正是“信息革命”中至关重要的一部分。现代教育技术和信息技术融合可以促进教学模式的创新、教学内容的改变、教学观念的更新、学习方式的改变,本文从“微景观设计”社团课程教学实践出发,阐述AR技术应用于美术教学的意义、AR软件的应用、存在的问题和相应的对策。一、AR技术的发展AR技术是指对真实环境“增加”虚

    江西教育C 2022年6期2022-06-24

  • 初中美术教学存在的问题及对策
    坤摘要:初中美术教学,不仅是培养学生美术认知能力和审美能力的时期,而且也是培养学生学习兴趣的阶段,但是,由于学校和老师的重视程度不够,学生自然而然的也放松了美术课程的学习,借此,本文就当前我国初中美术课堂教学中存在的问题及相关的应对措施进行了解和分析。关键词:初中;美术教学;问题;对策雖然在当前初中学生的考试大纲内没有涉及到美术课程的考核,但是,初中美术课仍旧是初中阶段是一门必修课,这不仅是因为美术课具有培养学生美育教育,提高学生审美能力,而且也是丰富学生

    快乐学习报·教师周刊 2022年26期2022-06-21

  • 德育教育在小学美术教学中的渗透
    育教育在小学美术教学中渗透的必要性和可行性,并提出相应教学策略。关键词:德育教育;小学;美术教学;渗透一、德育教育在小学美术教学中渗透的必要性(一)小学生处在人生发展的重要阶段小学阶段的学生处在六到十二岁的儿童时期,这一时期的学生有着极为特殊的身心特征。一方面,该阶段的学生具有极强的好奇心,无时无刻不在观察和模仿外界,因此,其也容易受到外界的影响,思想意识、价值理念都具有可塑性。另一方面,这一时期的学生明辨是非的能力较弱,因此,离不开教师、家长的正确引导,

    快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21

  • 多媒体在幼儿园美术教学中的应用
    养。在幼儿园美术教学的过程中,多媒体技术的应用已经成为课堂上不可或缺的一部分,这是新时代幼儿园教学的一种有效手段,有利于促进幼儿的全面和谐发展,提高教学实效以及教师自身的素养,促进幼儿园教育的科学发展。 [关键词]多媒体;幼儿教育;美术教学 多媒体技术应用于幼儿美术课堂上,可以激发幼儿的创造能力,丰富幼儿的想象力,促进幼儿教育科学发展。在幼儿教育教学方面,教师应积极面对人工智能与信息化的发展,结合幼儿的特点,提高信息技术的应用水平,加快信息技术与幼儿教学的

    黑河教育 2022年4期2022-06-20

  • 初中美术教学与壮锦纹饰融合教学探析
    有忽视,对于美术教学重视程度不够。现阶段新时代背景下,社会和国家要求学生德智体美劳全面发展,因此,学校对美术课程加大了关注力度,注重学生艺术素养和审美的培养和建立。初中阶段,学校对于美术课程的教学模式不断进行研究和创新,逐渐投入更多的教育和管控精力。基于现阶段教育改革的背景,本文就初中美术教学进行探析,研究如何在美术教学过程中与壮锦纹饰相融合。关键词:初中  美术教学   壮锦纹饰   融合  教学探析[正文]初中阶段,美术作为主科以外的学科,通常会被学校

    民族文汇 2022年31期2022-06-19

  • 五育融合下美术跨学科的教学策略
    ,在新时代下美术教学应注重培养学生的学科素养,实现美术教育工作的高效开展。学科素养是现代育人价值的主要体现,美术教学应结合跨学科的形式,帮助学生培养美术技能,解决学习与生活问题,立足美术教学根本,提高美术课堂质量。在融合教学的指引下,美术教学能够强化学生的问题解决能力,真正实现五育融合的教育目标。关键词:五育;美术教学;跨学科跨学科教学是现代教育教学中常见的教学方式之一,在美术课堂中采取跨学科教学,既能够培养学生的审美能力,也能够增强学科知识之间的关联性。

    快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18

  • 小学美术教学的有效问题设计研究
    摘 要:美术教学属于素质教育的重要组成部分,其不应只是单纯地传递知识,美术教师需要调动学生的学习兴趣,激发学生探索知识的热情,让美术课堂的教学内容真正地满足学生的需求。美术课堂的问题设计是强化课堂教学效果的重要内容,文章主要对小学美术课堂问题设计的现状进行分析,并从多个角度对课堂问题的有效设计进行研究,以进一步提升小学美术教学的效果。关键词:小学;美术教学;有效问题作者简介:郑淑贞(1981—),女,福建省厦门市群惠小学。引 言随着新课程改革的推进,问题教

    求知导刊 2022年9期2022-06-15

  • 初中美术教学中如何培养学生的创新思维
    :综观以往的美术教学活动,迫切需要教师改进教学方法,改善传统教学的弊端,真正将美术教学重视起来,在美育中培养学生的创新思维,发挥美育的应有价值和意义,让学生积极主动地进行学习,最终提升学生的综合能力,达到美育之目的。本文基于初中美术教学的意义,对初中美术教学中培养学生创新思维的要点及途径作简要分析。关键词:初中;美术教学;创新思维【中图分类号】G633.955            【文献标识码】A             【文章编号】1005-8877(

    当代家庭教育 2022年15期2022-06-15

  • 职业高中美术教学中赏识教育的应用策略
    此以职业高中美术教学为基础展开赏识教育应用策略的研究,以供借鉴参考。关键词:赏识教育;职高教育;美术教学中图分类号:G71          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)19-0023-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.19.008 一、职业高中美术教学中赏识教育的应用机理 (一)赏识教育丰富职业高中美术教育体验 客观上,进入职业高中美术专业的学生并非全部具

    学周刊 2022年19期2022-06-13

  • 高中美术教学中学生审美能力培养研究
    养成。在进行美术教学期间,需要教师传递学生美术学科基础知识和技能的同时,注意加强学生审美能力以及创新思维。实际上,绘画能力需要学生进行内化,审美能力才是外部体现,内外兼修才可以实现综合素质的养成目标。基于此,文章围绕教材指导、展示空间、教学方法、以生为本理念四个角度提出当前高中美术教学中强化学生审美能力的有力举措,以期为同行研究提供参考。关键词:高中教育;素质教育;美术教学;审美能力引言:我国高中时期教育工作长时间受应试教育和传统教育思想限制,多数教师将教

    民族文汇 2022年28期2022-06-12

  • 初中美术教学中学生绘画技能的训练策略研究
    的培养是初中美术教学的重要任务之一,初中美术教师不仅要提高学生对美术学习的兴趣,对学生进行美育,更要教会学生关于绘画的具体知识与技巧。为此美术教师要不断创新课堂教学方式,更新自己的教学理念,在培养学生绘画兴趣的基础上,帮助学生提高绘画能力。本文基于对初中美术教学中存在问题的分析,探究在初中美术教学过程中如何提高学生的绘画技能,希望为相关教育工作者提供一些借鉴。关键词:初中;美术教学;绘画技能训练【中图分类号】G633.955            【文献标

    当代家庭教育 2022年13期2022-06-12

  • 新课改下初中美术教学现状问题与发展设想
    涌现,如何在美术教学中应用新的教学理念,以达到更好的效果,成为当前许多教育工作者的当务之急。因此,如何在节约时间、精力、物力的前提下,提高美术课堂的实际效果,是本文所要探讨的问题。关键词:初中;美术教学;现状问题;发展与对策随着社会经济的持续发展和现行的教育体制的改革,初中美术教育越来越引起人们的注意和重视。美术是一种具有高度艺术性的学科,它对培养学生的审美观念起到了很大的促进作用。同时,也可以帮助学生在美术学习的过程中,培养他们的创造力,促进他们的美术进

    快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11

  • 小学美术教学中培养学生动手能力的策略分析
    析了当前小学美术教学存在的问题,在此基础上提出改进课堂教学的策略,旨在为教师借助美术课堂锻炼学生动手能力提供参考策略。关键词:小学教育;美术教学;学生;动手能力由教育部制定的《义务教育艺术课程标准》(以下简称“《标准》”)以“目标”、“问题”、“创新”为导向,强调教师在教学过程中突出学生主体地位,关注学生个性化、多样化发展需求,以增强课程适应性。美术课堂教学包含着多种艺术形式,教师在课堂上带领学生参与多种艺术制作,能够锻炼学生动手能力。教师探讨在美术课堂中

    民族文汇 2022年23期2022-06-10

  • 民间优秀传统美术在小学美术教学中的应用
    ,小学阶段的美术教学也面临着新的挑战,教学过程中积极应用民间美术,帮助其更好的迎接挑战并转化为机遇,有利于让小学阶段的学生在美术中学习更多知识,促进提高学生的学习质量,从而为以后步入更高年级的学习打造良好基础。因此,本篇文章从民间美术资源探索的角度出发,研究民间美术在小学美术教学中的应用,促进小学美术教学与民间美术有机融合,从而在一定程度上提高小学美术教学的质量和效率。关键词:民间美术;小学;美术教学引言随着国家素质教育进程的不断推进,小学教育教学阶段中对

    民族文汇 2022年23期2022-06-10

  • 高职教育美术教学中的思政元素
    现。关键词:美术教学;思政魅力;创造性思维;1以传统美德培育健全人格蔡元培先生认为:“美育之目的,在陶冶活泼敏锐之性灵,在养成高尚纯洁之人格。” 美术课不是政治课、品德课,不是靠理论说教和标语口号式的教育,而是靠视觉艺术形象或通过艺术审美活动感染、熏陶,使学生受到启迪,领悟道理,受到教育。艺术教育是美的教育。艺术教育与思想政治教育的结合,是对学生进行审美素养的培养和教导,这是艺术教育的基础。审美教育强调以善为基础,不论感性还是理性,都是“以美育人,由美入善

    中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09

  • 基于如何在初中美术课堂上弘扬中华美术的教学研究
    命。教师通过美术教学活动、民俗艺术、美术作品等有机的融合展开教学,提升学生的艺术素养,培养学生成中华文化的传播者。教学中教师要从欣赏、制作、创作中渗透中华美术,在学生头脑中埋下爱国的种子,在未来成长的道路上发挥积极的作用。关键词:美术课堂;中华美术;美术教学初中生正处于青春年华,是祖国的明天,寄托着祖国未来,要发展祖国就要更好的弘扬民族文化。2010年教育部办公厅《关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》指出:“将中华优秀传统艺术教育作为美

    中学生学习报 2022年31期2022-06-09

  • 基于创新理念的高中美术教学研究
    :创新理念;美术教学;有效研究教师是太阳底下最光辉的职业。一日为教师,就要承担起当教师的职责,为学生传道受业解惑。因而在日新月异的现代社会中,高中美术教师要始终存在创新理念,将其体现在自己的教学中,如创新教学理念、教学方式和教学评价,旨在帮助学生收获知识和能力,在未来成为社会所需要的人才。这样一来,教师自身的教学质量也会有所提升。一、落实先学后教首先,教师要意识到应试教育理念的弊端,遵循生本理念,并在具体的教学行为中体现教学理念的创新。此时教师要落实先学后

    中学生学习报 2022年32期2022-06-09

  • 小学美术教学中对学生审美能力的培养研究
    要:现阶段,美术教学课程作为小学阶段学生日常学习内容中的重要组成部分,小学阶段的美术教学工作者随着素质教学教育理念内容的逐步落实已经逐渐成为当前美术教师日常教学过程中应重点思考的问题,因此,本文重点论述下小学美术教学中对学生审美能力的培养研究。关键词:小学生;美术教学;审美能力;培养研究前言小学阶段作为学生深入学习美术学科知识的启蒙阶段,教育工作者在日常教小学过程中对当前美术课堂学生们的学习习惯以及学习效率展开深层次的梳理分析后可以发现,学生们的审美能力作

    中学生学习报 2022年33期2022-06-07

  • 构建小学美术高效课堂的实践探索
    ;小学教育;美术教学小学美术的学习是至关重要的,教师应该对自己的教学方法做出转变,提升学生的美术核心素养,而核心素养指的是学生应具备的各项优秀素质,对于学生的成长有着一定的积极作用,而核心素养又被划分学科素养和跨学科素养,在小学美术教学中,教师应让学生具备这种素养,以此建设高效课堂,小学美术教学中核心素养的内容包括了理解教材的绘画,养成正确美术鉴赏能力与相应的绘画水平,而教师的教学在这里就会极为重要,教师的教学内容要以教材为重心,根据学生的不同情况制定不同

    中学生学习报 2022年33期2022-06-07

  • 美术教学中培养中学生创新意识的探析
    本文主要是从美术教学现存问题以及在美术教学中培养学生创新意识的具体措施等方面进行论述的。【关键词】美术教学;创新意识;培养通过日常化的美术课堂教学,学生们能够更好地掌握基础的绘画技巧,并能够在美术教师的引导下拥有一定的艺术审美品味。很多美术教师在日常的美术教学活动中更注重对美术课本内容的教学,从而忽略了对学生能力、思维的培养,使学生们很难拥有较好的创新意识。创新意识的缺乏将导致学生出现思维固化的问题,从而不利于学生成长发展。长期以往学生创造力、想象力发展都

    广东教学报·教育综合 2022年58期2022-06-06

  • 美术教学对中小学生心理健康发展的促进意义探究
    要心理问题及美术教学对中小学生心理健康发展的促进意义。◆关键词:美术教学;中小学生;心理健康发展为了让中小学生在学好语文、数学、英语等主科的同时,还能让他们德智体美劳全面健康发展,进行美术课程的学习是十分有必要的,学校应该同时注重学生的美术教育,培养学生的美术爱好,增加一些美术教学课程,因为学生的分数固然重要,但是学生的心理健康发展也同样重要,美术教学对中小学生心理健康发展有着促进意义一、中小学生主要心理问题(一)学习所带来的压力以前的中小学生在学习竞争压

    速读·中旬 2022年4期2022-06-06

  • 翻转课堂在高职美术教学中的运用
    转课堂与高职美术教学融合进行讨论,对翻转课堂运用意义及其在高职美术教学课前、课中、课后三个阶段的实际运用进行分析与阐述,以期为高职美术教学进一步提升教育成效、实现职业教育目标提供助力。关键词:翻转课堂;职业教育;美术教学在我国职业教育不断改革发展的过程中,职业教育目标内涵不断拓展,高职院校除了需要传授学生必要的专业知识与技能外,还必须培养学生适应社会、适应工作岗位等多项能力,要通过素质教育、成果导向教育等促进学生全面发展,不断提升学生综合素质,使学生做到能

    美与时代·美术学刊 2022年4期2022-06-06

  • 初中美术教学过程中学生创新意识的培养探究
    综合探究初中美术教学具体策略,希望能够对学生创新意识进行更为有效的培养。◆关键词:初中;美术教学;学生创新意识一、引言初中教师在实施美术课程教学时,培养学生创新意识具有重要的意义,可以对学生进行更为高效的教育,提升学生美术素养,确保学生在美术创作中能够合理融入个人情感,从而强化学生创作能力,使学生在创作中具有更大的自信心,提升整体教学效果,推进现代教育发展。二、培养学生兴趣初中教师在实施美术课程教学时,强化学生学习兴趣,可以对其求知欲望和好奇心理进行有效激

    速读·上旬 2022年3期2022-06-03

  • 以情境教学为支撑,让小学美术课堂充满活力
    理地融入小学美术教学中能够使得小学生从中感受到美术的“魅力”,同时还能够极大地调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣。然而,情境教学法在其实际使用过程当中必须要求小学美术教师充分地挖掘教材中的知识点,深入解读教材,从而在此基础之上进一步地提升小学美术课堂的教学效果。关键词:情境教学法;小学美术;美术教学;应用策略中图分类号:G623.75 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2022)15-0001-04作者简介:蔡月清(1982~),女

    考试周刊 2022年15期2022-06-03

  • 以情境教学法提高幼儿美术教学的有效性的策略研究
    章主要对幼儿美术教学现状进行分析,通过分析情境教学法的优势,探究其与幼儿美术教学的适配性。根据幼儿美术教学需求制定幼儿美术情境教学策略,实现幼儿美术教学有效性提升。关键词:情境教学法;幼儿教学;美术教学中图分类号:G613.6   文献标识码:A   文章编号:1673-8918(2022)13-0159-04一、 引言在幼儿教学中应用情境教学法可以通过提供生动具体的教学场景,激发幼儿学习兴趣,通过寓教于乐的教学手段提升幼儿学习体验,从而实现对教学内容的深

    考试周刊 2022年13期2022-06-03

  • 福州乡村中学美术教育现状与未来
    距,以及乡村美术教学教育的硬件及软件的不足,使乡村美术教育与城区相比,不平衡、不充分,差距明显。作为一名乡村美术教师,作者从自己的教学实践出发,希望更新教学观念,提高学生的美术学习兴趣,改变教学方法,以期收到好的教学效果。关键词:美术教育;美术教学;乡村美术;城乡差异中图分类号:G633.955   文献标识码:A   文章编号:1673-8918(2022)14-0147-04一、 福州乡村中学美术教育现状(一)思想上、观念上比较落后,不利于美术教育的普

    考试周刊 2022年14期2022-06-03

  • 合作学习模式在小学美术课堂中的应用研究
    ;美术课堂;美术教学随着教育改革的不断推进,新课标改革的不断实施,创新教学方式在小学美术课堂教学中的应用越来越广泛。合作学习模式作为一种学生合作学习的方式,在课堂教学中的应用不仅能增强学生之间合作意识和精神,还能增强学生与教师之间的交流,拉进双方关系,从而营造良好教学氛围。在课堂教学中通过合作学习模式的运用能帮助学生解决许多学习中遇到的问题,从而促进学生全面发展。小学美术教学中,合作学习模式的运用对美术教学全面改革、学生个性化发展等具有重要作用和影响。一、

    民族文汇 2022年21期2022-06-01

  • 高中美术教学中培养学生审美能力的途径探讨
    审美能力作为美术教学的重点,审美不只是体现在美术上,和我们的日常生活联系的也比较紧密。下面将以“高中美术教学中培养学生审美能力”为中心进行深入的分析讨论。关键词:高中美术;审美能力;美术教学高中生学习美术的目的是提高审美能力,让自身的综合水平得到提高。但是现在的美术教学中还是存在着一些问题的,在新课改的背景下,要求老师要不断创新自己的教学方法,重视对学生的审美能力培养,让学生能够积极主动地加入美术学习当中。老师通过把学生的自身特点和美术教学任务相结合,全方

    三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01

  • 探究高中美术课堂中素描教学策略
    美术;素描;美术教学一切造型艺术都是以素描为基础,而且艺术属于文化,是将人类意识形态外化,这种意识形态是充满感情的,我们无法用理性的思维方式去解释艺术。因此,素描就成为了人类步入艺术世界的阶梯,身为一个高中美术教师不仅要将新课改提出的教学要求进行全面的贯彻,更要发挥学生的主体作用在学习中得到发挥,创新素描教学方式,在教学实践中探索适合当代学生的素描教学策略,从而使学生对素描知识与技能拥有一个正确的掌握,学生的艺术修养得到提高。一、观察出发,构思画作美术创作

    中学生报·教育教学研究 2022年16期2022-05-31

  • 小学美术教学中渗透德育教育的对策分析
    德育目标,在美术教学过程中进行德育渗透,帮助学生养成高尚美好的道德品质。本文即对小学美术教学中的德育渗透现状进行了一定的探究,分析了现状中存在的问题,并对小学美术教学中渗透德育教育的对策提出了三点建议。关键词:小学美术;美术教学;德育教育;对策分析小学美术不仅要培养学生发现美、创造美的能力,也要注意对学生美好品质的培养。就美术教学课堂而言,就应注意将德育渗透与美术教学有效融合,无形中培养学生的爱国情怀和珍惜当下、爱护环境的优秀品德。因此,对于小学美术教学

    民族文汇 2022年20期2022-05-29

  • “双减”政策下的小学美术教学策略分析
    小学教育  美术教学  策略分析【中图分类号】G623.75  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2022)05-0169-03在推进素质教育工作以来,在新课标的指引下,教师的教学流程、观点以及对于学生在课堂上的地位、认知产生了变化,教育流程更加科学、精准。其中,美术教学是素质教育的关键课程,是衔接小学生审美的关键点,其发生了天翻地覆的变化。在美术教学的理念中,根据全新的教育理念,小学美术教学需要使学生发挥自身的创新能力,形成学生独特的审美

    课程教育研究 2022年5期2022-05-27