我的三次“教师梦”

□

我很早就有一个梦——成为一名优秀的人民教师，我称之为“教师梦”。几十年来，这个梦一直在我心里萌动，但也经历了“三起三落”。

第一次有了“教师梦”，是在我上高中的时候。

那时，共和国刚刚经历了严重的三年困难时期，高中教育还不普及，能成为一名高中生是件了不得的事情。而在我的眼里，我们高中的教师才是了不起的人。他们个个优秀，出类拔萃，知识渊博，学养卓群，人格高尚，讲起课来潇洒自如，落落大方，指导学生一丝不苟，和蔼可亲，见到他们有一种高山仰止的感觉。我心想，教师这一职业是神圣的，崇高的；教师是伟大的，令人肃然起敬。我开始做起了教师梦。

带着这个梦想，我愉快地走完了紧张而奋进的三年高中求学过程。1966年，当我满怀信心地就要走上高考考场时，一场突如其来的风暴不期而至。我原来设想的经过高考进入师范院校，再走进教师队伍的美好愿景被中止了。

1968年底，随着上山下乡的汹涌浪潮，我来到了农村这个广阔天地，“接受贫下中农再教育”。古人说：“失之东隅，收之桑榆。”在农村，我锻炼了体魄，磨练了意志，体验了基层农村的生产生活，升华了心灵修养的层次。但这一切似乎与我的“教师梦”越来越远了。

第二次唤起我的“教师梦”，是在走进解放军这所“大学校”的四年之后。

1969年，珍宝岛战斗打响，解放军英勇顽强、不怕牺牲、敢于斗争的英雄主义精神深深地打动了我，我怀着保卫祖国、献身国防的雄心壮志，来到了“金戈铁马”“气吞万里如虎”的火热军营。在军营里，我的一腔热血被激发出来。我努力提高思想政治觉悟，苦练杀敌本领，争当一名有理想、有觉悟、守纪律、能战斗的合格军人，时刻准备上战场杀敌立功。而当初的“教师梦”被我自觉地藏在了心灵深处。

“教师梦”重新被唤起是在1975年。那年，毛主席号召全党、全国人民学理论，我有幸被抽调到军校参加“学理论辅导员培训班”。辅导员不是教师但近似教师，这又一次燃起了我当教师的念想。在军校近一年的培训学习中，我怀着这个念想认真学习了许多马克思主义的经典著作，学习了毛主席的哲学思想，还利用节假日孜孜不倦地阅读了大量中外历史、哲学、经济学书籍和文献，理论水平有了飞跃性的提高。回到部队，我成了一名受部队官兵欢迎的理论辅导员。

真正实现我的“教师梦”，是在改革开放后的新时期。

1978年12月，党的十一届三中全会召开，吹响了改革开放的号角，军队的正规化建设也被提到了议事日程，“文革”中被叫停和解散的各类军事院校逐渐恢复，在这种大好形势下，我梦想成真。

1979年，我被选拔到军校，成为了一名名副其实的军校教师。多年的梦想成真了，我迸发出的工作、学习热情一发不可收拾。我在知识的海洋里尽情游弋，节假日很少休息，广泛猎涉各类知识，为成为一名合格的教师打下了坚实的基础。

在讲课之余，我编写出版了几十万字的教材和著作，发表了近三十篇学术文章，有十多篇刊登在中文核心期刊上。我先后被评为讲师和副教授，多次获嘉奖，1997年被评为“优秀共产党员”，2005年被评为“学院优秀教师”。

随着改革开放的深入和国家现代化的发展，我们学院的规模也由小变大，办学水平也由弱到强，实现了突飞猛进、跨越式的发展。由过去的大专教育，发展到本科教育，再成为研究生教学点，还成为了联合国维和警察培训中心。

听我讲过课的学员遍布祖国各地，他们中有的成为优秀的国门卫士，有的成为反毒战线的英雄，有的成为抢险救灾的英模，有的成为国际大型会议和国家各级领导人的保卫人员，还有的成为共和国的将军。

我“教师梦”的实现，充分说明了我们个人的成长与祖国的发展，现代化的深入进行，中国强国梦的实现，是息息相连的。海阔才能凭鱼跃，天高方可任鸟飞。回忆我的过往，我更加热爱我们的国家，更加热爱我们伟大的党。