优化教学形式，提升初中生的英语写作能力

罗建存

摘   要：在初中英语中，包含着多种多样的教学内容，写作就是其中之一。初中英语教师在进行基本内容的教学时，有必要多多关注写作教学，也有必要对写作教学的形式进行优化，让写作教学更好地呈现出来，使得学生更好地进行写作训练，让学生掌握良好的写作技巧，促使学生的写作能力获得逐步的发展和提升。基于此，本文将从多方面研究在初中英语中优化教学形式、发展学生写作能力的方法，希望能够助力教学的发展。

关键词：初中英语;写作能力;教学策略

初中英语教师在进行知识的教学时，有必要多多关注当下的有关写作的教学形式，有必要重视教学的优化，把发展学生的写作能力作为重要的教学目的，以此设计并实施针对化的教学策略，对学生进行有效地教学，促使学生打好写作基础，形成良好语感，获得有效写作训练，从而让学生的写作能力获得有效地发展和提升。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面对在初中英语中发展学生写作能力的方法进行研究，以供参考。

一、重视词汇积累，使学生奠定良好基础

词汇是学生所需掌握的比较基础性的英语知识，学生只有掌握比较丰富的英语词汇，才能够打好基础，更好地进行文章的写作。因此，在初中阶段的英语写作教学过程中，我们需要从词汇的积累入手，以为提高写作质量打好基础。

如，教材内所涉及的英语词汇比较的基础，是学生必须掌握的知识，笔者在进行知识的教学时，会着重關注教材内的词汇教学。……