初中美术教学中渗透情感教育路径探索

摘 要： 在初中美术教学的过程中，情感教育是重要的教学方法之一。初中美术教育不但能够陶冶学生的情操，同时也能提升学生的综合素质，这也是我国素质教育的基本要求。情感教育对于初中学生的成长具有重要的意义，为了能够在初中美术教学中更好的渗透情感教育，要选择合适的初中美术教材，同时在初中美术教学的过程中要采取科学、有效的方法，不断提升初中美术老师的美术素养以及对于情感教育的重视程度，提升思想道德素质，让综合能力得到全面的提升。

关键词：初中美术教学;渗透情感;教育

引言

在传统的初中教育体系之中，美术往往作为被忽视的一门课程，教师并没有形成渗透情感教育的意识。以素质教育理念为导向，强调了美术在促进学生全面发展方面所发挥的作用。在初中美术课堂中渗透情感教育有利于为学生构建更加多元化的美术学习情境，促进学生形成人文素养以及艺术审美能力，从而在初中阶段真正发挥美术教育的作用。

一、在初中美术教学中融入情感教育的意义

1. 贴合初中生的情感特征

学生进入到初中阶段后，很容易出现一些叛逆的行为。初中生正处于逐渐形成自我意识的时期，对于自尊的需求较高。来自教师或者家长的批评都能够对学生的心理造成一定程度的伤害。另外，尽管初中生的情感比较丰富，但是辨别力不足，情绪比较容易出现波动。将情感教育渗透于初中美术教学中能够充分考虑到学生的情感特征，使学生在情感方面的需求得到满足，将情感中的隐蔽因素挖掘出来，使学生在情感发展中的曲折能够有所减少，促进其身心健康发展。……