体育教学对中职学生的心理健康的引导

赵静

摘   要：中职教育是为社会主义建设事业培养高素质专业人才的重要基地，应注重对中职学生进行身心全面健康的教育与引导。因此，这就需要教师应充分的了解中职学生心理健康的具体状况，并通过体育教学的实施，来从不同的方面对学生进行心理健康方面的引导与影响，以此增强学生在今后社会发展中社会竞争力，促进学生更为良好的个人发展。

关键词：中职教育;体育教育;心理健康;引导

一、引言

中职院校的学生大多处于青春期，身心发展不成熟，在接受教育的过程中，由于受到学业、社交、社会以及今后就业方面的压力，很容易使其产生一定的心理健康问题。因此，这就需要教师在对中职学生进行教育的过程中，应注重体育教学的开展，并通过多元化体育教学活动的开展，来对学生进行心理健康方面的多方面引导，以此培养学生良好的心理状态和心理承受能力，使其的身心健康得到有效的发展。

二、中职学生心理健康状况分析

现阶段的中职学生很大一部分都是家中的独生子女，从小就在父母、长辈的关怀中长大，这种家庭成长环境很容易导致学生形成以个人为中心、自私、缺乏合作意识的性格及心理状态。再加上中职学生正处于青春期，过高的自我认知与相对不足的素质能力很容易造成心理落差，从而一蹶不振，逐渐形成自暴自弃、自卑、自闭等不良的心理情绪，严重的影响了学生的心理健康。由此可见，在中职学生成长、发展的过程中，其自身存在的心理健康问题较为严重，这就使其无法正常的对待今后复杂、激烈的社会竞争，会对其人生发展乃至整个人生造成不良的影响。……