核心素养下高中数学高效课堂的构建

冯华艳

摘  要：新课改的深入贯彻与落实，给高中阶段的数学教育工作提出了全新的发展需求。教师要在教学观念上进行全面的转变，以核心素养为全新的思想导向，就现有的课程体系，从内部结构以及具体的教学形态等多个方面做出调整，构建一个全新的课堂环境，为学生在数学领域的思维、能力和素质等多方面的自我建设与提升，提供良好的环境支撑，真正实现素质教育。因此，在今后的数学教学工作中，教师需要做的便是要基于核心素养积极创新教学模式，构建高效课堂。

关键词：核心素养;高中数学;高效课堂;构建

一、高中数学核心素养概述

核心素养，是素质改革背景下提出的全新思想理论，也是支撑教改工作顺利推进的核心导向。在高中阶段的学科教学工作中，核心素养所包含的内涵十分丰富。具体可以总结为以下几点，即文化意识、抽样思维、探究意识、预算能力、应用意识和反思意识。与传统应试思想相对比，相形之下，核心素养作为一种新思想和新观念，在高中数学教学领域所发挥的思想导向和价值是十分显著的。教师以该思想为基准能夠促进各项教学活动的有效创新，实现教学相长。也能够完善数学教学目标，优化教学环境，让学生拥有更好的学习体验，树立正确的学习观，并且在兴趣和学习动力的支撑下，规范自身在数学领域的学习态度、行为规范，从而实现优秀学习品质的有效养成，为真正落实高效教学而提供一定的支撑。……