谈问题导学法在高中数学教学中的应用

王斌瑜

【摘要】在新课程改革深入推进的情况下，高中数学教学活动中对新教育理念和教学方法的应用更加广泛，问题导学法作为能有效激活学生问题意识、强化学生问题处理能力的教学方法，也成为教师在推进教学改革活动中重点关注的问题.本文从问题导学法入手，结合具体的教学案例探索了问题导学法在高中数学教学中的应用，希望能为高中数学教学改革提供理论参考.

【关键词】问题导学法;高中数学;实践应用

问题导学法也可以称之为问题情境法、设问教学法，具体是指一种通过对问题进行预设引导学生高效率探索数学知识、解决问题的方法.在高中阶段的数学教学改革实践中，积极探索问题导学法的合理化应用，能通过创设问题情境启发学生对数学问题进行深入思考，把握不同数学元素之间的关系，有效解决问题，促使学生解决问题能力和系统探究能力得到进一步强化.

一、创设问题情境，激发学生学习兴趣

在应用问题导学法对高中数学教学活動进行改革创新的过程中，教师要注意结合问题内容创设相应的教学情境，增强数学问题的形象性和趣味性，确保能激发学生对数学问题的分析和处理兴趣，引导学生主动参与到数学问题的求解过程中，进而充分发挥学生的主观能动性，提高数学教学效果，为学生问题意识和问题处理能力的培养奠定基础[1].

如，高中数学教师在组织学生对周期函……