高中数学教学中学生思维能力的培养

张承民

【摘要】学生思维能力关系到学生学习数学的能力，也是影响数学知识体系构建的重要因素.高中阶段的学生，其思维正处于一个逐步完善且非常活跃的阶段，是培养数学思维的重要时期.在高中数学教学中，教师不仅仅要传授数学知识和技能，更要重视锻炼学生的思维能力.本文将针对数学思维能力在高中数学教学中的培养进行分析，并结合笔者教学经验谈谈自己的看法.

【关键词】高中数学;数学思维能力;教学;培养对策

引言：学生思维能力是一种对数学信息敏感的能力，能够更加深入地理解问题本质，有利于提高学生知识运用能力和问题解决能力.随着素质教育理念的不断普及，提高学生综合素质已经成为必然趋势.教师应当重视学生的思维能力培养，突出数学的现实性和实用性，引导学生以数学的眼光看待生活，形成数学思维，提高学生学习兴趣和学习效率，促进学生全面发展.

一、采用新型教学方法，提高学生思维能力

传统的数学教学方式过于单一，学生接受知识、记忆知识、模仿学习和习题演练的过程，完全处于被动地位，其思维活动受到抑制，难以提升数学思维能力.因此，在新时期的高中数学教学中，教师应当尊重学生的主体地位，提倡新型教学方法，比如，自主探究、手脑结合和交流合作等等，帮助学生充分发挥学习自主性，通过自主构建数学知识体系，达成利用知识解决实际问题的要求.比如……