新时代公共图书馆面向少年儿童的经典阅读推广研究

黄亚芳

摘 要：少年儿童是祖国未来的花朵，指导少年儿童接近经典和阅读经典也是公共图书馆的重要职责。然而随着社会经济和科学技术不断发展，少年儿童经典阅读也呈现出一些新的特点，以往图书馆经典阅读推广模式已经无法适应当前发展需要，还需要公共图书馆立足少年儿童实际，创新和优化少年儿童经典阅读推广策略，推动少年儿童更好成长和发展。基于此，对新时代公共图书馆面向少年儿童的经典阅读推广进行研究和分析。

关键词：新时代;公共图书馆;少年儿童;经典阅读;推广;研究

随着经济全球化不断深入，国家之间的竞争也转向到国民素质上，经典阅读也不再是个人文化修养的体现，更是一个国家整体形象和国民素质的表现。而少年儿童肩负着振兴祖国的重担，公共图书馆也要切实履行社会教育职能，坚持与时俱进和大胆改革创新，为少年儿童营造良好的经典阅读环境，并借助开展经典读物点评活动、启动家庭经典阅读工程、开展数字经典阅读推广等策略，在指导少年儿童更好阅读经典的同时，使公共图书馆获得更进一步发展[1]。

一、少年儿童经典阅读现状

现目前，少年儿童经典阅读主要表现为：（1）阅读量比较低，少年儿童正处于身心发育关键时期，求知欲望比较强，也很喜欢阅读书籍，但是受到应试教育影响，少年儿童面对的学习压力比较大，投入经典阅读的时间比较少，即便是进行阅读也是为了学习需要，导致经典阅读量比较低，整体阅读效果也不够理想;（2）功利性阅读倾向十分明显，随着社会经济和科学技术不断发展，社会文化氛围也发生极大改变，很多经典阅读作品也被改变成为影视剧或漫画，各种小说、漫画也成为少年儿童进行阅读的主要选择，阅读娱乐化和功利化特征也不断突出，学生进行阅读也停留在获得乐趣这一层次上;（3）网上阅读增加，互联网的发展和数字文化产品的普及，使少年儿童阅读变得更加丰富和便捷，进行阅读时只需要通过网络就能够快速找到自己要读的书籍，整个阅读也不受时间和空间制约，深受广大少年儿童青睐[2]。

二、新时代公共图书馆少年儿童经典推广工作特色

新时代背景下，对公共图书馆开展工作提出崭新要求，绝大多数公共图书馆也认清了自身所肩负的社会教育职责，并联系当前少年儿童经典阅读现状及特点，做出了积极响应和改变，图书馆少年儿童经典推广工作也呈现出新的特色，主要表现为：（1）精选主题和打造品牌，通过围绕地域文化与区域媒体进行合作，通过打造主体鲜明的阅读盛会实现经典著作推广和宣传，同时将这些活动渗透到少年儿童教育教学当中，借助内容丰富和形式多样的主题经典读书活动，不仅可以凸显出教育的主旋律，还能够贴合少年儿童身心发展规律，在为少年儿童营造高端品质阅读文化氛围的基础上，使少年儿童文化素养得到提高;（2）多角度呈现经典，公共图书馆根据鲜明的阅读主题，对馆藏图书资源进行充分挖掘和利用，并对传统阅读方法进行创新和优化，通过开展图片主题展览、经典影视作品赏析等活动，可以吸引少年儿童注意力和阅读兴趣，使少年儿童更加亲近和热爱经典;（3）开辟经典阅览区，公共图书馆结合少年儿童阅读特征和喜好，开设季度和年度经典书籍推荐专栏，同时设置经典图书陈列室，少年儿童可以根据自身阅读爱好进行自由选择，此外结合各个区域公共图书馆经典阅读情况，投票选出深受少年儿童喜爱的经典读物，并借助图书馆定期或不定期举办的读书沙龙、阅读心得交流等活动，提高少年儿童参与兴趣和积极性[3]。

三、新时代公共图书馆面向少年儿童的经典阅读推广策略

（一）营造浓厚经典阅读氛围，带来全新沉浸式阅读体验

少年儿童进行经典阅读是在一定場景下进行，并且阅读氛围也会直接影响阅读兴趣和阅读效果，为此公共图书馆需要对自身资源优势进行充分利用，为少年儿童营造一个优雅和浓厚的经典阅读氛围，多维度的表现形式带来全新的沉浸式阅读体验。沉浸在美文之中，阅读经典，提升内涵。可采取措施有：（1）加大经典阅读宣传，可以对现代微博、微信等多媒体平台加以利用，向广大少年儿童宣传进行经典阅读的重要性，同时还可以在宣传中融入图像、声音、文字等经典作品，在带给少年儿童丰富感官体验的同时，吸引他们积极主动参与到经典阅读当中;（2）设置经典阅览室，公共图书馆结合少年儿童阅读特征，为其打造温馨和舒适的阅读空间，不仅可以凸显出公共图书馆为读者服务功能，还能够为少年儿童进行阅读提供极大便利，同时阅览室也可以将纸质阅读和数字阅读有效结合起来，可以满足少年儿童经典阅读多样化需要，少年儿童也可以根据自身实际情况对阅读书籍进行自主选择和阅读[4]。

（二）做好经典图书书目推荐，满足读者多样化阅读需求

面对少年儿童阅读群，公共图书馆在对经典书籍进行选择和推广时，需要体现出针对性，在对经典作品时代价值深入挖掘基础上，为少年儿童提供更多表现爱国思想、坚韧意志和崇高品质的经典书籍，以指导少年儿童更好进行经典阅读;与此同时，利用网络和多媒体对少年儿童经典阅读倾向进行调查和交流，并根据少年儿童搜索、阅读历史记录和专业平台发布的《中国中学生基础阅读书目》、《2019少年儿童经典阅读书目》等，为公共图书馆进行经典阅读书目整理和推荐提供信息支持，所推荐的经典图书书目也会更加契合少年儿童阅读需求。除此之外，公共图书馆在向少年儿童推荐经典阅读书目时，也要保证书目兼具教育、文化、政治和知识普及功能，并且利用图书馆网站、展览、微博微信等平台对图书馆经典阅读书目进行发布，不仅可以让少年儿童在短时间内对图书馆最新经典图书加以了解，还能够根据自身阅读需求及时进行查阅[5]。

（三）开展多样化经典阅读推广活动，指导少年儿童阅读

开展各种各样经典阅读推广活动可以起到激发少年儿童阅读兴趣和加强阅读交流的作用，并且通过这些阅读推广活动也能够实现对少年儿童经典阅读的有效指导，使少年儿童经典阅读效果进一步提高。然而针对当前图书馆经典阅读推广存在的短期性和节日性问题，还需要通过打造经典阅读推广品牌的方式加以解决，使经典阅读推广获得可持续发展，实际操作中可以通过以下方式实现：（1）定期举办各类经典作品欣赏、讲座和培训，公共图书馆邀请众多名家对经典作品进行推荐和赏析，在近距离的接触和交流中也能够帮助少年儿童树立正确经典阅读认知，并充分感受到来自经典作品的魅力，吸引少年儿童积极主动参与到经典作品阅读当中;（2）结合少年儿童特点举办经典诵读、有奖征文、辩论会等活动，在提高少年儿童参与积极性的同时，还能够对少年儿童经典阅读进行有效指导，同时这些活动的举办也都契合少年儿童身心发展特点，在活动参与过程中也能够享受到阅读带来的喜悦和快乐，在一定程度上也实现了国学经典文化的颂扬和传承，少年儿童在经典阅读中也会进一步开阔眼界和丰富内涵;（3）创立经典阅读俱乐部，公共图书馆对经典阅读俱乐部进行创建，主要是为少年儿童构建一个自由阅读和交流沟通的平台，将喜爱经典阅读的少年儿童积聚起来，并借助线上和线下活动在其中发挥辅助作用，可以指导少年儿童就经典阅读进行心得交流和共享经典，进而养成阅读经典的良好习惯[6]。

（四）加强数字经典阅读推广服务，搭建经典阅读平台

互联网的深入发展使少年儿童经典阅读变得更加方便和高效，公共图书馆在进行经典阅读推广时也要对现代网络技术进行充分利用，为少年儿童提供更加优质和全面的推广服务。具体措施有：（1）建立数字经典图书数据库，数字阅读资源虽然比较丰富和多样，但是存在良莠不齐的情况，再加上少年儿童认知辨别能力比较低，需要公共图书馆从旁进行引导，使少年儿童更好利用数字图书数据库进行经典阅读;（2）搭建数字经典阅读平台，通过数字图书馆构建可以为少年儿童经典阅读搭建数字阅读平台，少年儿童可以不受时间和空间的制约，通过网络对想要阅读的经典作品进行搜寻、下载和阅读，同时该阅读平台也将阅读指导和个性化阅读服务有效结合起来，可以满足少年儿童多样化阅读需求，甚至还能够将文字、视频、声音等功能集合起来，为少年儿童打造一场经典作品视听看盛宴;（3）提高图书馆工作人员信息素养，公共图书馆开展经典阅读推广活动主要仰赖相关工作人员实现，工作人员只有具备先进的服务理念和扎实的工作能力，尤其是对现代计算机、多媒体等灵活运用的能力，才能够为少年儿童提供更加专业和针对性的推广服务[6-7]。

结语

公共图书馆指导少年儿童进行经典阅读，可以对少年儿童人格塑造、品德形成起到积极促进作用。实际操作中也要公共图书馆坚持与时俱进，充分发挥图书馆信息资源和人才优势，为少年儿童提供更加具有针对性和多样化的经典阅读推广活动，在指导少年儿童更好阅读经典的同时，使少年儿童获得更好成长和发展。

参考文献

[1]杨飞飞.新时代公共图书馆少儿阅读推广策略探析[J].传媒论坛，2019，2（18）：141.

[2]张岚.公共图书馆少年儿童阅读推广活动实践与思考[J].办公室业务，2019，（11）：170.

[3]杨颖，李杪睿.公共图书馆少年儿童阅读推广活动实践与思考[J].卷宗，2019，9（9）：123.

[4]司杨.公共图书馆少儿阅读推广中的文化环境研究[J].河南图书馆学刊，2019，39（8）：16-18.

[5]齐东鸿.新时代少儿分级阅讀推广服务策略——以包头市图书馆为例[J].图书馆学刊，2018，40（9）：80-84.

[6]郭芸芸.公共图书馆少年儿童阅读推广工作思路研究[J].传媒论坛，2019，2（14）：129，131.

（作者单位：江苏省张家港市图书馆）