新时代高校贫困大学生心理障碍与调适

赵 燕

（武汉理工大学马克思主义学院，湖北 武汉 430070）

近年来，习近平总书记多次强调，要把发展教育扶贫作为治本之计，确保贫困人口都能接受良好教育。随着我国经济的发展和教育制度的改革，贫困学生已成为高校一个特殊而明显的群体。由于受到各方面的压力，高校贫困大学生的心理健康受到了很大影响，出现许多心理问题,自卑、封闭、嫉妒、焦虑等是其主要表现形式，这在一定程度上不仅不利于学生自身健康成长，也不利于学校和社会的发展进步。本文通过对高校贫困大学生心理障碍的基本表现的梳理，从社会、家庭、学校、学生自身的角度分析其原因，找到相应的调适途径。

一、高校贫困大学生心理障碍的表现

人们的心理障碍通过不同症状表现出来，在高校贫困大学生这一群体中，其心理障碍主要表现为以下四种。

（一）自卑心理

自卑是人们自我意识的不良表现，是自己对自身品质和能力的不肯定以及自我轻视，从而滋生出惭愧、畏缩、羞怯等心理的具体表现，担心失去尊严而得不到他人的尊重的心理状态。大部分高校贫困大学生家处农村偏远地区，家境贫寒，他们从小学会自立自强，勤奋刻苦，有着坚忍不拔的毅力，以优异的成绩考进大学，他们想通过自身的努力摆脱贫困。然而，在大学这个阶段，社会对学生的发展有多样性的要求，加上现实生活的困境，这使得他们不能全身心投入学习，学习成绩受到影响时易产生自我怀疑和自我否定，担心会遭到同学的鄙夷从而产生自卑心理。……