试析多媒体技术在小学语文古诗教学中的运用

【摘要】古诗在小学语文课本中是一项比较特殊的内容，它一直占据着小学教学难点的首位。小学语文中的古诗文主要分为四言诗和七言诗两种，虽然只有短短几句，但却蕴含着古人的智慧，它或意境优美或情感激昂，让小学生学习起来极为困难，这也增添了教师授课的难度。随着现代信息技术的飞速发展，多媒体技术渐渐进入了小学生的课堂，它辅助老师教学，使古诗文以一个“活着”的姿态走入小学生眼中，让小学生能够更好地理解古诗文。本文就多媒体技术在小学古诗文教学中应该如何运用进行了深刻的讨论，提出了一些应用策略。

【关键词】多媒体教学;小学语文;古诗教学;应用策略

【中图分类号】G623                 【文献标识码】A                 【文章编号】1672-0490（2020）06-0032-01

【本文著录格式】朱圣容.试析多媒体技术在小学语文古诗教学中的运用[J].课外语文，2020，19（06）：32，34.

古诗是中国古代文人的结晶，是中国的历史文化瑰宝，它具有句式简短、语言精练、内涵丰富的特点。近些年来，中国越来越重视传统文化的教育，古诗文在语文教材中所占的比重也越来越高，但因为小学生的能力有限，对知识的理解也有一定的限度，没办法很好地理解古诗文中出现的优美景象和激昂的情感，所以古诗文教学一直是小学语文教学中的难点。随着现代科技的飞速发展，多媒体技术逐渐走入了各大中小学生的课堂，它的出现给小学语文古诗教学带来了极大的方便。现代化多媒体技术具有图文并茂、声像俱全的优势，它可以将古诗文知识以一个三维立体化的形态展现在学生面前，让学生对古诗的理解变得简单易懂。……