基于我校环境设计专业设计素描教学改革引发的思考

易彩波

[摘           要]  从20世纪80年代开始，中国的素描教学体系开始打破传统，进入多元化时期，新的素描理论以及新的观念伴随着开放的思潮得以迅速发展。设计素描是一门认识事物基本形态和表现造型的训练课程体系，是环境艺术设计类专业的基础必修课，在其设计思维和设计观念的指导下，通过对物象的观察、分析、归纳、概括和绘制者的主观提炼、加工，构造出具有设计意味的造型，以培养学生的审美能力、设计创造思维能力、综合表现能力等，在我国高校转型背景下，设计素描作为一门基础课，必须适应当代环境设计教学模式，围绕“应用”这一主题，就要从环境设计专业的性质、人才培养目标来进行思考和设计，我校经过多次改革和实践，审视发现改革过程中的问题，通过论文的形式，总结经验，将其作为依据，以便更好地完善和调整课程的设置。

[关    键   词]  设计素描;教学改革;创新;环境设计

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0602（2020）40-0232-02

20世紀初期，我国引入西方绘画艺术，素描教学成为我国美术院校培养学生造型能力和基本功的一门重要课程。20世纪80年代开始，中国的素描教学体系开始打破传统，进入多元化时期。“设计素描”一词在我国艺术设计教育中应用广泛已久，然而设计素描教学不断出现争议问题，设计素描课程是否设立、怎样设立成为各个院校基础教学改革的重点。在我校艺术设计一共分为五个专业，其中就有两个专业取消了设计素描课程的教学，所以，为了寻找设计素描课程教学存在的必要性及合理性，下面结合我校（广西梧州学院）情况，进行分析、论证，从而寻找契合专业发展的设计素描教学的路径。……