学生微视频在医学影像检查技术实训课程中的应用研究

杨蓉 殷燕 肖楠 贺兰兰 华西 徐玮曼

[摘           要]  医学影像检查技术是一门多学科交叉、实践性很强的核心专业课程，对于医学影像技术专业的学生来说学好这门课程，除了坚实的理论基础外，还需要反复多次地实操演练，提升自己的实践操作水平。在实际教学中由于场地小、设备少，实践操作受到一定局限，现采用学生微视频——以学习通为平台，以任务为导向，让学生自主通过PC、手机、摄像头等多种视频终端拍摄影像检查技术操作过程，上传学习通平台。通过组间评、组内评、自评、教师评价多方面打分，督促学生熟练掌握机器操作流程、检查体位及注意事项。

[关    键   词]  实训教学;微视频;角色扮演;多元化评价

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）28-0202-02

高职医学影像技术专业是医学、理科、工科、电子信息等多学科知识交叉融合的专业，着力培养德、智、体、美、劳全面发展，认真践行社会主义核心价值观，具有现代医学影像理念，具备良好的医学影像职业素质和综合职业能力，具有基本的基础医学、临床医学和医学影像技术的基本理论知识及能力的高素质复合型技术技能人才。

一、医学影像检查技术实训课程目前存在的问题

（一）实践教学的局限

医学影像检查技术为这门课程，尤其X线检查技术部分依赖实训技能操作。在教学中校内实训是一个重要环节，传统校内实训教学主要依靠教师课堂讲授、实际操作演示以及学生课堂课后练习的方式依次进行，学生处于被动接受知识的状态，课堂教学效果较差。……