寻春，赏春，知春

蔡淳之

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连……”一年四季不停地轮回，二十四节气，暗藏着中国人“人与自然和谐共处”的生存智慧。

春节过后，学生们开始上学了。虽然春寒料峭，但春的气息却悄悄地渗透到大自然的角角落落。如果用心瞧的话，你能发现枝头的芽苞是鼓鼓的，枯草下面绿意悄悄地长出来了……春天，是一个奇妙的季节，如果老师能引导着学生寻找春天、欣赏春天、感受春天，让生命成长的过程和四季更替的节律相呼应，我们能感受到春天更加美好;我们还能发现：作文真的不难。

雨水寻春：嗅嗅春天的气息

雨水时节，江南地区的雨明显多了起来。雨水从天而降，万物都感觉到阳气上升。于是，草儿悄悄地从地里探出了头，落叶的树木悄悄地发起了芽，早开的花儿们鼓起了花苞。韩愈的《早春》一诗中就说到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，生动地写出了这个季节里草木萌动的样子。

雨水节气有些什么呢？古人这样说：

七十二候中讲的“獭祭鱼”“鸿雁来”“草木萌动”以及各种花开，也正反映了这个时节气温上升，给动物、植物们带来的变化。虽然春天的脚步是轻轻的，但是在不知不觉中，你会发现，周围的一切都发生着变化。

一、用心观察

雨水节气，老师可以带着学生们寻找春天。

怎么寻找春天呢？先了解一下七十二候和二十四番花信风，再读读韩愈的《早春》、贺知章的《咏柳》、杜甫的《绝句》等古诗，为孩子们寻找春天打开思路。

然后，老师可以