讲练结合模式下的高中历史教学研究

黄晓姝

摘要：在学生高中阶段的学习中，历史学科是他们要学习的重要学科，也是文科学生高考必考的学科之一。教师如何教导学生才能让学生学好历史，这引起了学者、教师等人的关注和研究。讲练结合是适合于历史教学的方法之一，那么应如何将这种教学方式融入到高中历史教学课堂中呢？本文主要围绕这一问题，在分析讲练结合对高中历史教学的意义的基础上，探讨了具体的教学手段。

关键词：讲练结合；高中历史；教学策略

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0101

文科类学科学习的过程中要记忆大量的内容，对于很多学生来说是很枯燥的，尤其是学生不感兴趣的学科，作为文科类学科之一的历史学科也同样如此。再加上教师没有合适的授课方法，学生对历史学习没有热情，学习成果自然不理想。这就需要教师应用新的授课方式，在讲课的同时指导学生练习巩固，以实现提升学生历史学习效果的目的。

一、讲练结合的教学方式

讲练结合的教学方式其实也是教育改革后出现的一种新的教学方式，是对过去的教学方式的革新。讲练结合的教学方式在“讲”的同时更强调“练”，为的是让学生学会如何应用这些学到的知识。以往的课堂中教师讲课是核心，而讲练结合的教学方式其核心是通过课堂中教师与学生的互动使学生参与到学习中去，由此提升学生在学习中的综合能力。

二、讲练结合对高中历史教学的价值……