浅谈在小学语文教学中渗透德育的方法

叶超向

小学教育是一个人的启蒙教育，是一个人的思想、道德、人生观、价值观的雏形期。小学教育，往往关系着一个人的人生观的形成，关系着我们培养的人是否能成为对国家、社会有用的人。语文教学在整个小学教育中是一门极其重要的学科，它既强调一个人语言素养、语文能力的培养，又强调一个人要到整个语文教育的过程中去，在语言文字训练的同时，让学生不着痕迹地感受到人文主义教育，收到潜移默化、春雨润物之功效。

一、认识德育教育在语文教学中的重要性

语文课程标准明确指出：“小学语文教学应培育学生爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观”，“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”。德育教育家汪广仁说过：“德育目标应当是——学会做人。人才，首先是人，有道德的人，成才必先成人。”因此，语文教学，既是教学生学习知识，更是教学生学会做人。语文课程的整体教学目标，不仅要让学生掌握语言文字这个工具，还要让学生受到爱国主义教育、树立远大理想教育、精神文明教育、道德情操感染等。因此，语文德育教育是语文教学固有的属性，是它的本质任务和不可缺少的重要方面。

语文学科的德育渗透比其它学科的特殊优势就在于其教学内容以文学作品为主。小学语文课文是对学生德育教育的最佳范文，涉及到爱国、理想、坚强、勤奋、团结、友爱、谦逊、孝敬等内容，对学生具有潜移默化的渗透、感染和熏陶作用，对学生情感、态度、价值观都有深远的影响，也是对学生一生思想品德、道德修养的奠基。……