循证护理配合健康教育在高血压患者护理中的应用价值研究

张建吉

（大连大学附属中山医院循环三科，辽宁 大连 116001）

高血压在临床上的发病率较高，临床针对该病主要采取药物治疗来控制血压水平，但由于大多数患者对疾病相关知识的认知度不足，因此降低了患者的自我管理能力，致使血压控制效果受到影响，从而增加了患者并发症发生概率[1]。为此，此次研究将循证护理配合健康教育在高血压患者护理中的应用价值进行了详细研究，详情如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选择2016年9月至2017年9月我科收治的高血压患者60例，将其分成观察与对照两组各30例，观察组男女患者18例、12例，中位年龄（59.0±5.1）岁；对照组男女患者各为17例和13例，中位年龄（60.0±5.2）岁。组间资料经对比无明显差异（P＞0.05）。

1.2 方法：对照组患者给予常规护理；观察组患者给予循证护理配合健康教育，①建立护理管理小组，加强小组成员的护理技能培训，提高护理人员对糖尿病相关知识的掌握度及护理综合能力。并要对患者的病情、心理状态、健康知识掌握程度以及生活饮食方式等相关信息进行详细掌握，为其制定针对性的护理方案；②健康教育：定期在医院举办高血压健康知识讲座，为患者详细讲解高血压发生因素、正确监测血压方法、合理用药方法以及饮食控制的重要性，提高患者对健康知识的掌握度和自我管理能力；③对患者进行针对性的心理疏导，及时解答患者心中存在的疑问，从而改善患者不良心理状态[2]。④开通24 h电话咨询服务，使患者能够及时咨询疾病相关问题，并能掌握患者血压控制情况、日常用药及饮食情况，将所存在的问题给予及时有效的纠正[3]。

1.3 观察指标：比较护理前后两组患者舒张压、收缩压情况；采用我院自制的调查问卷将两组患者护理前后对健康知识掌握度及自我管理能力进行评分对比，每项指标总分值为10分，分数越高则表明指标越好。

1.4 统计学分析：使用SPSS19.0软件处理数据，计量资料描述应用（±s）和t检验，当组间数据差异较为明显时则表示P＜0.05。

2 结果

2.1 两组患者计量资料对比详情：记录结果最终显示，护理前两组患者血压水平、对健康知识掌握度及自我管理能力各项指标对比差异较小，无统计学意义（P＞0.05）；护理后观察组患者上述指标同对照组相比均显著改善，两组数据差异显著，有统计学意义（P＜0.05），见表1、表2。

表1 两组患者血压水平对比详情（n=30，±s）

表1 两组患者血压水平对比详情（n=30，±s）

表2 两组患者健康知识及自我管理能力评分对比详情（n=30，±s）

表2 两组患者健康知识及自我管理能力评分对比详情（n=30，±s）

3 讨论

高血压是中老年人一种高发疾病，目前临床针对该病尚未有完全治愈方法，需要患者长期服用降压药物来控制血压水平。而由于大多数患者对疾病的认知度及健康知识的掌握度不足，从而导致血压水平控制不佳，因此极易发生多种并发症。所以加强对患者的健康教育及护理干预，提高高血压患者的自我管理能力及认知度，是确保患者血压水平控制效果的关键[4]。因此在本文研究中，对高血压患者采取了循证护理和健康教育干预，并已在临床上取得了较为理想的护理效果。循证护理是目前临床应用比较广泛的一种措施，该护理模式的应用使护理人员能够及时解决患者疾病治疗过程中所存在的问题，根据患者的病情及多方面信息，为其制定出针对性的护理干预方案，使患者疾病治疗过程中所存在的错误问题给予有效纠正；并通过健康教育，及时提高患者对疾病的认知度以及健康知识的掌握度，因此增强了患者的自我管理能力，使患者能够严格按照医师嘱咐合理用药、合理控制饮食及合理运动；并通过24 h电话咨询服务，使患者能够及时咨询疾病治疗过程中所存在的问题，通过一系列的护理干预，最终使患者的血压水平控制在最佳状态，减轻疾病对患者健康的威胁[5]。在本文最终研究结果中也显示，与采用常规护理的对照组患者数据比较，采取循证护理和健康教育后的观察组患者血压水平控制良好，患者对健康知识的掌握度及自我管理能力均明显提高。

由此可见，对高血压患者采用循证护理和健康教育干预，对提高患者血压控制效果起到了重要性作用。