对初中班级积分制管理创新策略的探析

周建平

【摘要】在应试教育理念尚未完全消除的情况下，初中教师普遍过于注重学生在分数上的表现，却忽视了班级管理问题，长此以往，学生未来的发展就会受到阻碍。实事求是的说，如今很多初中生都存在着行为失范的情况，初中教师只有完善班级管理工作，才能够更好的促进学生全方位发展。而在班级管理中，积分制管理则具备一定的先进性。据此，本文对初中班级积分制管理创新策略进行研究，希望能够为广大教师同仁提供一定的参考。

【关键词】初中  班级管理  积分制

【中图分类号】G63      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0207-02

前言：随着我国教育水平的不断提升，班级管理工作的重要性渐渐引起了人们的重视。对于初中教师来说，其担负的教育责任较大，不仅仅要保证学生的学习成绩，更需要重视班级管理工作，保证学生不出现失范行为。然而，很多教师在与学生相处的过程中，都只是关心他们的成绩，在管理手段方面不够丰富，不具备有效性与可行性。在这样的情况下，教师可以尝试运用创新式积分制管理模式，对学生行为进行规范。

1.对初中班级积分制管理进行创新的重要性

在初中班级管理过程中，很多教师没能够对现有的积分制管理进行创新，更有甚者完全没有对积分制管理方式进行应用，这也就使得学生们不仅仅不具备自主学习的意识，同时在卫生和纪律方面也不能够达到标准。在这样的情况下，只有对积分制管理方式进行运用，并对现有管理进行创新，才能够更好的达到教育目的，促进学生德智体美劳全面发展。……