情境教学法在高中化学教学中的应用分析

维春兰

摘 要：情境教学对高中化学教学有着提高教学效率和激发学生对化学学习兴趣的作用，教师可根据化学课程和教学的方向制定有效的教学情境，帮助提高学生对化学学科的认知的同时，还可以对培养学生的专业素养有着极大的帮助。情境教学法不仅提高化学教育广泛性，还能有效增强化学教学效果。本文以高中化学教学为核心，以情境教学为主要内容，探究情境教学在化学教学中的必要性，以提高学习兴趣、巩固课堂记忆、增强学习效果，探究情境教学在高中化学的教学优势。

关键词：高中化学 情境教学法 实验情境

美国教育学家杜威曾说过：“情境教学是把抽象的化学知识变得更加形象化。”在教学过程中教师有目的把学生引入一种有趣的情绪色彩中，把生动形象的内容展现在学生面前，让学生有一种更好的拟态体验，从而使学生能更好地学习到化学课堂上的内容，理解教材上的知识。在有趣的情境教学下，可以提高学生的求知欲望，使得学生主动参与其中，不仅启发了学生独立思考，还能提高学生对化学学科的认知，促进学生动脑思考的能力。

一、情境教学在化学教学中应用的必要性

合理运用教学资源创设情境教学，不仅可以帮助学生提高学习兴趣，还能提高学习效率。教师可根据学习内容的需求和教学内容的资源分配，创设出生动形象的课堂场景，不仅能提高学生学习的主动情绪还能使教学内容达到最佳效果。……