高校辅导员职业能力提升的困境与对策

杨晓蓉　牟玄　晏榛

【摘要】在我国社会经济与科学技术不断发展的过程中，大学生的思想意识也越来越超前，个性特点越来越鲜明，从而就导致高校辅导员的管理工作难度持续提高。在这种情况下，对于高校辅导员来说，要想取得良好的管理效率，就必须要进一步提高自身的职业能力。基于此，本文首先将阐述高校辅导员职业能力提升的困境，并在此基础上提出高校辅导员职业能力的提升对策，希望可以给相关的高校辅导员带来一点启示。

【关键词】高校辅导员  职业能力  提升  困境  对策

【中图分类号】G645.1       【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0217-02

1.高校辅导员职业能力提升的困境

1.1专业知识结构薄弱，教育能力较为欠缺

高校辅导员的职业能力不但体现在对学生的管理方面，而且也体现在专业知识方面，不管是对于理论知识的学习，还是对于专业知识的学习，在学生碰到问题的时候，辅导员都应该有能力及时地解答和处理。但是，从目前来看，很多高校辅导员的专业知识结构都比较薄弱，这对于相关管理工作的开展是非常不利的。

1.2 没有明确岗位的职责

在管理学生的过程中，高校辅导员不但需要承受很大的工作量与工作压力，也需要同时担任多个不同的角色，例如行政管理人员、心理辅导人员、班主任等，具体的角色需要按照学生的实际需求、场合进行转变，这种模糊和多重的工作身份导致许多高校辅导员不能明确岗位的主要职责。此外，很多辅导员在对学生进行思想管理教育的时候，需要在学校内部的多个部门间进行沟通协调，管理的范围非常广，但是又缺乏重點内容。……