小组合作学习在高中啦啦操教学中的有效运用

严雅丹

摘 要：高中体育的啦啦操教学，适合小组合作学习模式的运用，教师尊重学生的主体意愿，引导他们一边投入练习，一边提高小组合作学习的能力，这对他们个性化的发展来说会有促进的作用。体育课堂焕发活力，生生关系越来越近，全新的教学理念体现出了更高的渗透价值，也有利于高中教育事业的長远规划。本文特意分析了小组合作学习在高中啦啦操教学中的有效运用，希望能为其他教师更好地推进教学工作、启发学生终身的健康意识提供帮助。

关键词：高中体育 啦啦操教学 小组合作学习 有效运用 分析

传统的教学模式是以教师为主导的，学生小组合作的机会并不多，因此核心素养的发展空间就很有限。部分教师为了完成规定的教学任务，在灌输指导活动中要求学生按照自己的想法参与单一形式的项目训练，课上没有合作学习，生生之间缺乏交流，想要实现学习能力的综合发展阻力重重。为了消除弊端改善现状，在高中体育啦啦操教学实践中有效地运用小组合作学习法显得非常必要，下面，笔者也阐述了几点不同的看法，仅供大家参考。

一、高中体育啦啦操教学中运用小组合作学习的意义

小学合作学习是特色的课堂教学模式，一直都强调团队的协作、成员的配合、活动的创新。在高中体育啦啦操教学中运用小组合作学习，需要教师摒弃传统观念，坚持着以生为本和因材施教原则，更好地组织课堂活动[1]。……