生活元素在小学数学教学中的运用研究

刘家慎

【摘要】真正掌握数学知识则能更好地解決生活中的实际问题，因为数学知识来源于生活，与生活有着紧密联系。小学数学教学过程中，教师应当充分挖掘数学知识中生活化的一面，也要将生活元素融合到数学教学中，促使小学生做到理论与实际的联系。本文简要分析了小学数学教学中应用生活元素的必要意义，并对如何运用做认真研究，意在更有效地开展数学教学工作。

【关键词】生活元素;小学数学;运用研究

【中图分类号】G623.5;【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0172-02

对于成年人来说，小学数学知识并不是很难，但是对于小学生而言，理解数学这种抽象知识还是比较困难。因此，数学教师可以将生活中的一些元素，与数学知识相联系，用具体形象将数学知识展示给学生，方便学生理解抽象知识，还能强化小学生运用数学知识解决实际问题的能力。

一、生活元素应用在小学数学教学中的意义

小学数学知识属于基础性知识，因此与生活的联系更加紧密，也比较直接，像各种重量单位、长度单位、时间单位等等内容，都离不开生活。因此教师应当认识到这一点，从学生认知特点出发，运用生活元素，开展教学工作，以提升教学质量。合理运用生活元素到小学数学教学中，一方面能够培养学生学习的主动性，另一方面还能够提升学生的实践能力。然而单纯将生活元素融合在教学中，所起到的作用不大，因此在此基础上，需要引导学生自行发现数学中的生活元素，切实培养学生解决实际问题的能力，同时也能帮助学生养成学习数学的好习惯。……