直接教学法在特殊教育数学教学中的运用路径探究

刘俊琪

【摘 要】 教育的类别非常多，在这其中的特殊教育中，将直接教学法应用其中，能够很好地让学生独立完成学习，进而掌握相应的知识和技能。直接教学法其含义就在于是根据学生的实际情况，来选择相应的教学内容，教学方法和步骤非常明显。因为学生自身情况特殊，所以教师在教学时如果使用傳统教学方法，并不能够起到很好的作用。一些学者在研究过程中发现，在特殊教育的数学教学中使用直接教学法能够很好地提升特殊学生数学水平。本文主要就对直接教学法在特殊教育数学中的运用进行分析，说明其运用方法，以此来为特殊教育数学教学提供一些建议。

【关键词】 直接教学法  特殊教育数学  运用  研究

数学作为一门基础学科，是人们学习、生活的必要手段，但是因为特殊学生本身的特点，导致对于问题的推理、解决都存在一定的障碍，影响学生的学习。针对这种情况，一些教育工作者将直接教学法运用于特殊教育数学教学中，希望利用这种方法来提升教学水平，增强教学效果，提高学生的数学能力。

一、直接教学法的含义

直接教学法就是指教师根据学生自身的实际情况，选择相适应的教学内容，直接地将其内容传授给学生，学生产生相应的知识反馈，在教师的引导下完成所设计的问题，掌握相应的知识内容，这样的教学模式更加符合特殊学生的情况。一些研究显示，直接教学法对于特殊学生来说有着非常大的帮助。……