现代初中数学课堂教学有效交流策略探讨

周海斌

【摘 要】 现代初中数学课堂随着教育事业的发展逐渐与传统式教学模式产生了巨大的差别，这是初中数学教育事业的进步，是不可避免的。当然，这些改变不仅是体现在初中数学教学的内容上，更加的体现在了教学策略上。新型教学模式的兴起为初中数学教师的教学带来了新的教学方向，基于此，本文将针对有效交流策略在现代初中数学课堂的教学进行探讨。

【关键词】 现代初中数学  课堂教学  有效交流策略

不管是哪个年级、哪个学科，对于教师来说，教师的教学任务就是极力促进每一位学生的发展。就初中数学的教学来说，在新课程改革的背景下，教师应该要对教学的理念和模式进行整改，强调学生的学习主体地位，坚定自身的主导地位，以有效交流的教学策略对学生进行教学。接下来，本文将具体阐述现代初中数学课堂中的有效交流策略。

1. 将教材分析透彻，为学生制定合理有效的学习目标

其实，初中数学课堂上的有效交流可以说是有效的教学活动，而有效的教学活动是离不开对于教材的透彻分析的。因此，教师需要在教材的研究和解读上花费大量的心思才行，根据教材的内容，为学生制定合理有效的学习目标。就连我国近代著名教育家陆费逵先生也曾表达了教科书为教育根本的想法，甚至是视为立国之本，可见陆费逵先生对于教材的看重。不仅如此，在重视并分析教材的基础上，教师还需要对于教材的研究成果进一步的制定出合理的教学目标。……