做幸福的传递者

郭敬群

摘 要：教之道，仰之弥高，钻之弥坚。当教师，是一件需要忠心和专心的事，当班主任更是如此。从教以来，我以平常心做着平常事，看着孩子们的成长变化，那是我最大的幸福。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人，我就是一名幸福的传递者。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，我愿做一名幸福的传递者，让这样的幸福溢满心间！

关键词：班主任 教育 家校联合

教之道，仰之弥高，钻之弥坚。当教师，是一件需要忠心和专心的事，当班主任更是如此。从教20余年，我作为一名普普通通的班主任，以平常心做着平常事，看着孩子们的成长变化，那是我最大的幸福。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人，我就是一名幸福的传递者。

一、用心陪伴待花开

车尔尼雪夫斯基说过：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人”。这句话让我深深地感到教师“行为世范”的意义。

记得那是我刚接的一个新班。上课第一天我在讲台上没有发现我要用的钢笔，就随口问了一句：“谁看到老师的钢笔啦？”不想全班竟异口同声地回答：“小俊俊偷走了！”“老师，俊俊可爱偷东西啦！”我当时就一下就懵了：为什么全班一起答得这么肯定？于是我又问了一句：“谁看到俊俊偷东西啦？”教室鸦雀无声。我接着问：“小俊俊，你看到老师放在讲台上的钢笔了吗？”谁知那孩子却点了点头，从抽屉里拿出了那支笔。我看着孩子一脸的小心翼翼，继续问：“你是不是不小心拿错啦？……