借力家长，家校共赢

赖江晓

摘 要：9月开学季，作为小学一年级的班主任很容易面临紧急又棘手的问题。如：放学问题、班级卫生保洁问题、班级文化建设问题等等。培养家长“助手”是我们常用的技能，也是必不可少的。那么如何组建班级家委会、培养家长助手呢？

关键词：班级建设 家校沟通 培养助手

有着12年班主任工作经验的我，对于如何做好一个班主任，有着很大的困惑。每当迷茫的时候，我都会扪心自问一下，我想要成为一个怎样的班主任？我要如何做，才能得到学生们的喜爱，家长的认可？我要如何做，才能成为一个智慧的班主任？而不是处在忙、芒、盲的状态中。

在一次偶然的机会中，我有幸拜读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，其中，他提出了一个让我非常认同的观点：不要将你的“孩子”培养成你的“对手”，而应该是“助手”，多么有智慧的观点。“对手”二字让我想到了，近期网上流传了一些家长与老师的矛盾丑闻，家长投诉老师等事件。作为班主任与教育工作者，每当看到这种新闻时，我都会反思，如果在我的教育工作中出现了这种的问题，我会解决吗？于是我产生一个想法。如果能把家长拉到自己的战队来，那么可能出现的那些“矛盾”是不是就能化干戈为玉帛呢。于是我将：不要把家长培养成你的“对手”而应该是“助手”，这句话深深地刻在心里。的确，我的工作也是这样开展的。下面我给大家分享两个小故事。

一、组建家委，让家长参与班级建设

9月开学季，作为小学一年级的班主任很容易面臨紧急又棘手的问题。……