浅析高中英语单元复习课中主题意义建构的应用

林丽银

【摘 要】 高中英语单元复习课在英语教学中占有重要的地位，不仅能够帮助学生形成知识网络，还能够加深学生对英语知识的印象，进而提高学生的英语学习能力与英语水平，因此教师在教学的过程中会选择有效的教学方式。本文对高中英语单元复习课中主题意义建构的应用进行了探究。

【关键词】 高中英语  单元复习课  主题意义建构

高中英语是高中学习的重要科目，在高考中占有比较大的分数。因此，教师和学生都比较关注英语的学习，教师在教学的过程中可以通过利用主题意义建构高中英语单元复习课帮助学生进行英语单元复习，让学生更加深入地掌握和了解英语有关知识，并在头脑中形成知识网络，在日后更好地进行运用，进而提高教学质量和教学效率。

一、布置任务，创建教学情境

高中英语教师在进行英语单元复习课时可以利用主题意义建构的形式，首先教师应根据教学内容给学生布置相应的任务，让学生在课前准备好，这样学生在完成任务的过程中就能形成自己的复习思路，同时将以往学到的知识进行整理，在这一过程中也相当于自己又复习了一遍，加深了对知识的印象。此外，还能够提高学生的动手和动脑的能力、信息整理能力以及总结重点难点的能力。不仅如此，教师在教学的过程中还应该创建教学情境，引入学生对复习内容的思考，进而加深学生对英语知识的印象，提高学生对英语的兴趣，开动脑筋进行思考，跟上教師的思路，进而提高学习质量和学习效率，使英语成绩能够稳步上升。……