分析少儿声乐教学中的几个关键性因素

沈才用

摘 要：目前来说，根据目前的发展情况来说，越来越多的儿童学习和喜欢上声乐这门课程，随之而来的是，儿童声乐教学已逐渐成为音乐教学的关键部分。然而由于这些学生现阶段的生理特性或是基础知识框架的受限，特别是在教学模式上需要与其他学生有着明显的区别。

关键词：少儿声乐教学 关键性因素

众所周知，音乐能够有效影响到少儿的大脑皮層活动，以培养他们的感觉系统和大脑发育，从而最大限度地发挥出大脑的特性。此外，音乐能够有效培养这些学生的大脑均衡化发展，以提升他们的思维想象力，从而保证其智力的有效提升。与此同时，声乐作为音乐教学的一种重要形式，也逐渐得到了学生家长和教师的支持与认可。本文主要围绕就探析少儿声乐教学中的几个关键性因素作简要分析。

一、少儿声乐演唱中基本素养

一般来说，少儿的声乐演唱基础素养主要包括以下两个方面，即音准内容和节奏感。就以目前来看，我国现阶段的教育体系根本没有充分重视到音乐教育，绝大多数的少儿根本无法理解音高和音长这两个基本概念，也就对音乐缺乏相应的感染和领悟能力。基于此，少儿声乐教学需要把声乐演唱的基本素养作为教学的重要基础。即严格按照从简单到复杂的过程，循序渐进地给这些少儿提供音乐训练的机会，以保证这些在潜移默化地学习中理解相关的音准概念和节奏感或是其他音乐元素，从而这样才能更好地理解和掌握所学音乐所要表达的相关内涵。……