小学数学教学中学生情感与态度的培养

肖花芬

摘 要：经济化社会的快速发展，使得我们的生活信息化进程不断加快，作为时代进步的象征，在小学数学教学过程中学生情感与态度的培养也就尤为重要。那么在小学数学教学过程中应该怎样培养学生的情感与态度呢？下面将结合实践教学，浅谈几点看法。

关键词：小学数学 创新能力 情感 态度

一、营造和谐轻松的氛围，激发学生情感态度

在氛围轻松愉悦的环境中，学生们通常都会心情愉悦，思维灵敏，更容易突发奇想。营造一个轻松愉悦的学习氛围，和学生们建立起良好的友谊，更加有助于小学数学教师和学生之间情感的沟通和交流。

1.建立良好的师生关系。良好的师生关系，不仅是小学数学教师对学生的呵护和关爱，更是学生对老师的信赖和尊重。学生对老师的尊敬通常都带有浓郁的情感色彩，这种情感色彩使得学生在学习过程中可以更加积极主动，也更容易迸发激情。真正地做到“亲其师而信其道”。一个关爱的眼神，和蔼的笑容，轻柔的手势都是心灵碰撞的桥梁。从而使得小学数学课堂充满欢声笑语，成为睿智和充满情趣的成长摇篮。

2.平等的对待每一位同学。作为互不相同的个体，学生在认知能力、个性养成以及家庭环境方面通常存在明显的差异，在教学过程中小学数学教师应该做到一视同仁，平等对待，在课堂上给每一位同学提供表现自己的机会。针对学生的学习状况进行分类，将较困难的题目交给学习能力强的同学，相对容易的题目分给学习能力一般的同学，让每一位同学都充分得到展现自我机会的同时，也更好地提升了同学们的学习乐趣。……