创新性在小学数学三年级教材研读中的运用

邝少仪

摘 要：在小学三年级数学教学的过程中，为了落实素质教育的理念，提升学生的数学综合能力，教师就必须在教学之前对教材内容进行细致的研究，分析教材内容，制定合理的教学方案。同时，教师还要抓住现代教育的新特点和新趋势，在教材研读时大胆创新，有效地提升小学数学教材研读的质量，提升小学三年级的数学教学效率。

关键词：素质教育 创新性 小学数学 教材研读

在现代社会发展的进程中，为了为国家培养大量优质的实践型人才，教育领域就必须积极的相应新课程改革政策和素质教育政策，在教育教学的过程中注重学生的全面发展，提升学生对知识的理解和能力和创造性思维能力。小学三年级数学教学的过程中，教师要立足于学生的可持续发展，拓宽学生的视野、丰富教学内容，以创新的理念对待数学教学。在研读数学教材的过程中，也要在传统的方式上进行创新和改革，保证小学三年级的数学教材研读成果能够满足小学生发展的需求。在教材研读过程中创新，在教学手段和理念上进行改革，不仅可以激发小学生的数学学习兴趣，还能让学生在充分想象、积极探索的过程中建立自己的数学知识框架，提升小学生的数学核心素养。

一、小学三年级数学教材研读的现状

小学数学教育最根本的目的就是培养学生的数学基础应用能力，因为小学生的年纪比较小，对于事物的认知能力尚未发展成熟，理解能力、知识应用能力都有待提升，在学习过程中对于数学知识的接受能力较弱。……