关于家校合作下初中化学教育方式的研究

李志英

摘 要：随着社会对人才能力重视的同时也开始对人才的内涵与素养做出了要求，学生的教育得到了更高的重视。本文主要从家校合作下有关初中化学教育方法进行了讨论与研究，主要从“家校助力下对学生化学兴趣的培养”，“家校助力下对学生思维的构建”，“家校助力下化学与生活的联系”三个方面进行了论述。

关键词：家校助力 初中化学 兴趣培养

引言

初中阶段是学生刚开始接触化学的阶段，初中所学的化学知识是为高中更深层的知识学习打下坚实的基础。而对于学生初中化学的教育，最好的教育方式便是家校助力，共同助学生在化学学科方面的成长。对于学生的教育问题，一直是社会关注的重点。随着社会对人才素质与内涵的逐渐重视，学生在学校受到的教育不能全面地对学生起到作用，这就要求在学生的成长阶段，家长要协助学校，共同教育学生，约束学生的成长。对学生来说，最好的教育便是家校合作，共同完成对学生的教育。

一、家校助力下对学生化学兴趣的培养

兴趣是学生学习最好的老师，初中阶段的学生对化学这门学科是处于刚开始接触的阶段，对于化学的学习方法与内容都较为的不了解，这个时候，就正好是对学生关于化学学科兴趣的最好培养阶段。在这个阶段，教师与家长应该合力，从家庭与学校两个方面，通过适当的教育激起学生对化学学科的学习兴趣。

比如，教师在进行初中化学知识的传授方面时，可以通过课堂上化学实验的演示，例如“H2在氧气中燃烧发出蓝色火焰”这种现象明显的实验的课堂演示，来激起学生对化学学习的兴趣。……